一(yi)、就(jiu)業(ye)機會更(geng)多(duo)、薪(xin)資(zi)待遇更(geng)高

在四(si)川范圍內，成(cheng)都(dou)(dou)是四(si)川的(de)(de)省(sheng)會一線城(cheng)市(shi)，就業機會肯定比周邊(bian)其它市(shi)區更(geng)(geng)多(duo)，薪資(zi)待遇也更(geng)(geng)高，不得不承認，在四(si)川的(de)(de)多(duo)個省(sheng)份(fen)中，成(cheng)都(dou)(dou)的(de)(de)吸收人才的(de)(de)能力是最(zui)好的(de)(de)。隨著我(wo)國工業化時代(dai)的(de)(de)到來，我(wo)國人才需求結(jie)構發生了(le)根本(ben)性的(de)(de)變化。

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那就(jiu)是(shi)國家最急需要數(shu)以億計的(de)(de)有技(ji)術(shu)技(ji)能型人才(cai)。近幾(ji)年，我(wo)國就(jiu)業形勢嚴峻，表現在(zai)一方(fang)面普通大學(xue)畢業的(de)(de)學(xue)生(sheng)就(jiu)業難(nan)，初中、高中畢業的(de)(de)學(xue)生(sheng)更難(nan)。另一方(fang)面國家急需的(de)(de)技(ji)能型人才(cai)又嚴重缺乏。就(jiu)業形勢告訴我(wo)們，職業教(jiao)育就(jiu)是(shi)就(jiu)業教(jiao)育，走職業教(jiao)育這條路，就(jiu)業前(qian)景(jing)非常好。

二(er)、師資(zi)力量(liang)更強、學習氛圍更濃

成都的(de)(de)地(di)理優(you)勢和(he)文化更能留住更好的(de)(de)老(lao)師(shi)，成都相(xiang)比于其他四(si)川地(di)級市更能有好的(de)(de)師(shi)資力量。職業教(jiao)育是大眾化的(de)(de)教(jiao)育，學(xue)校(xiao)根據(ju)學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)學(xue)業狀(zhuang)況，有針對性進(jin)行初(chu)中文化課的(de)(de)復習(xi)、鞏固，教(jiao)學(xue)內容、重(zhong)點、進(jin)度可視學(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)業的(de)(de)情(qing)況而(er)定，真(zhen)正做到因材(cai)施教(jiao)，不讓一名學(xue)生(sheng)(sheng)掉隊。

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高(gao)一年(nian)級教學重點放在文(wen)化課上，著重打好文(wen)化基(ji)礎。高(gao)二年(nian)級開(kai)始(shi)選擇(ze)專(zhuan)(zhuan)業，打好專(zhuan)(zhuan)業課的理論基(ji)礎。高(gao)二、高(gao)三年(nian)級依據學生(sheng)志愿(yuan)，可(ke)分階段選擇(ze)出路(lu)，選擇(ze)第一條(tiao)出路(lu)對(dui)口(kou)升學，這條(tiao)出路(lu)適合學業成績優秀的學生(sheng);第二條出(chu)路(lu)可選擇考取高職院校(xiao)就讀大專或本科，這(zhe)條出(chu)路(lu)適合有學習深造欲望、家庭(ting)收(shou)入較好的學生;第三條(tiao)出路可由學校推(tui)薦到(dao)對應單位工作(zuo)。三條(tiao)出路由學生自(zi)主選擇。

三、國(guo)家對職業高中(zhong)教育(yu)的重視程度(du)大大提(ti)高

為了改善職(zhi)業(ye)高中(zhong)學(xue)(xue)校的(de)辦學(xue)(xue)條件，大力發(fa)(fa)展職(zhi)業(ye)教育，國家(jia)及各地(di)方政(zheng)府相(xiang)繼出臺了大力發(fa)(fa)展職(zhi)業(ye)教育的(de)政(zheng)策(ce)。對家(jia)庭困(kun)難(nan)學(xue)(xue)生給(gei)予減免學(xue)(xue)雜(za)費(fei)。各學(xue)(xue)校也有各自的(de)獎學(xue)(xue)金(jin)。對涉農(nong)專業(ye)實行全免政(zheng)策(ce)。

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社會(hui)(hui)對職(zhi)業(ye)高中(zhong)生(sheng)的(de)(de)需求量(liang)增(zeng)大，提(ti)供的(de)(de)繼(ji)續深造(zao)的(de)(de)機會(hui)(hui)更多(duo)。除(chu)就業(ye)外，學(xue)生(sheng)還有另一條路(lu)可(ke)以選(xuan)擇(ze)，那就是參加普通高考(kao)、成人高考(kao)、更可(ke)參加專為職(zhi)業(ye)高中(zhong)升(sheng)(sheng)高職(zhi)業(ye)設置的(de)(de)高考(kao)，進(jin)入高等職(zhi)業(ye)技術(shu)學(xue)院(yuan)學(xue)習，到大學(xue)繼(ji)續深造(zao)。也可(ke)以參加各種專項培訓。多(duo)方位的(de)(de)選(xuan)擇(ze)提(ti)升(sheng)(sheng)自身的(de)(de)不足(zu)，滿足(zu)不同的(de)(de)社會(hui)(hui)需求。

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