初中畢業生面臨著(zhu)重要的...
成都(dou)鐵路工程(cheng)學校
成(cheng)都鐵(tie)路工(gong)程學(xue)(xue)校(xiao)(西(xi)(xi)華大學(xue)(xue)鳳凰學(xue)(xue)院古城校(xiao)區),是(shi)經教(jiao)育(yu)主(zhu)管部門(men)批準的專門(men)培養“和諧號”高(gao)鐵(tie)、動車(che)乘務、高(gao)級乘服(fu)員(yuan)及列車(che)員(yuan)的一(yi)所(suo)專業學(xue)(xue)校(xiao),學(xue)(xue)校(xiao)坐落于成(cheng)都市(shi)重點打造的高(gao)新西(xi)(xi)區及成(cheng)都教(jiao)育(yu)產業功能(neng)區。學(xue)(xue)校(xiao)一(yi)貫堅持(chi)依法辦學(xue)(xue),擁有一(yi)支素質好、水(shui)平(ping)高(gao)、能(neng)力強的領導班子及師資隊伍。
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教學理念
它(ta)們(men)(men)的(de)教(jiao)學(xue)(xue)采用(yong)了理(li)論和世間(jian)相(xiang)結合(he)的(de)方式(shi),學(xue)(xue)生們(men)(men)在學(xue)(xue)習過后,可以(yi)(yi)到(dao)指定(ding)的(de)鐵路領域去(qu)實習或者是(shi)考察,以(yi)(yi)便于學(xue)(xue)以(yi)(yi)致用(yong)。和其(qi)他(ta)的(de)學(xue)(xue)校(xiao)或者是(shi)相(xiang)類似的(de)學(xue)(xue)校(xiao)相(xiang)比,成(cheng)都(dou)鐵路工程學(xue)(xue)校(xiao)的(de)教(jiao)學(xue)(xue)環節更有(you)優勢,它(ta)們(men)(men)會(hui)讓學(xue)(xue)生們(men)(men)收獲到(dao)更多(duo)的(de)知識以(yi)(yi)及(ji)與其(qi)他(ta)學(xue)(xue)生們(men)(men)接收到(dao)的(de)不(bu)一(yi)樣的(de)理(li)論概念(nian)。這樣的(de)教(jiao)學(xue)(xue)理(li)念(nian)加(jia)上該校(xiao)的(de)強(qiang)大的(de)資源。能成(cheng)為(wei)成(cheng)都(dou)高鐵乘務學(xue)(xue)校(xiao)第(di)一(yi)名是(shi)理(li)所(suo)因當的(de)。
成都機電工(gong)程(cheng)學校
成都機電(dian)工程學校是(shi)經教(jiao)育主管部門批準的(de)全日制(zhi)中等職業學校(xiao),在(zai)高(gao)鐵方面擁(yong)有品牌高(gao)校(xiao)及(ji)(ji)知名企業的(de)專家、教(jiao)授、學者、名人、工(gong)程師(shi)(shi)、技師(shi)(shi)等組成的(de)搭配(pei)得(de)當、素質好、水平高(gao)、能力強的(de)領導(dao)班(ban)子及(ji)(ji)師(shi)(shi)資隊伍。該校(xiao)從個(ge)個(ge)方面都是(shi)頂尖的(de)。
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教學理念
成都機電工程學校是(shi)面向企業(ye)用人需求而進(jin)行針(zhen)對(dui)性(xing)(xing)(xing)、系統(tong)性(xing)(xing)(xing)培(pei)養(yang)的(de)(de)(de)高(gao)鐵職(zhi)業(ye)教育(yu)項目,經過(guo)系統(tong)培(pei)訓(xun),可以滿足企業(ye)的(de)(de)(de)需求。面對(dui)應(ying)用需求,它(ta)采用多種模式,激發自主學習,重視時(shi)間培(pei)訓(xun),培(pei)養(yang)創(chuang)造力,建立(li)團隊精神。它(ta)體現了專(zhuan)(zhuan)業(ye)體系的(de)(de)(de)完整性(xing)(xing)(xing)、與技術市(shi)場發展的(de)(de)(de)同步性(xing)(xing)(xing)甚至前瞻(zhan)性(xing)(xing)(xing),以及科學性(xing)(xing)(xing)和(he)連續性(xing)(xing)(xing)的(de)(de)(de)特點。該(gai)校不像成都鐵路工程學校那樣難進(jin),雖然也有名額(e)的(de)(de)(de)限制,但是(shi)能讓很多想讀該(gai)專(zhuan)(zhuan)業(ye)的(de)(de)(de)讀該(gai)專(zhuan)(zhuan)業(ye)。
成(cheng)都翔飛航空(kong)職(zhi)業技術學(xue)校
這(zhe)所學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)已經(jing)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)多(duo)年(nian),教學(xue)(xue)(xue)(xue)經(jing)驗豐富(fu)。它吸引了許多(duo)學(xue)(xue)(xue)(xue)生前來(lai)學(xue)(xue)(xue)(xue)習。隨著學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)的不斷努力(li),學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)的規(gui)模逐漸擴(kuo)大。這(zhe)所學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)被(bei)評(ping)為四川省高級技(ji)工學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)設有(you)國家職業技(ji)能鑒定所,60年(nian)來(lai),我校(xiao)為航空制造、航空服務和社(she)會各界培養了數(shu)萬名中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)畢業生和中(zhong)高級技(ji)術人(ren)員(yuan)。
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教學理(li)念(nian)
打造(zao)“四(si)位(wei)一體”的(de)軍(jun)事化(hua)標(biao)準化(hua)培訓(xun)體系以(yi)校(xiao)(xiao)(xiao)園文(wen)化(hua)建(jian)(jian)設(she)經(jing)典化(hua)、寢室(shi)內務建(jian)(jian)設(she)標(biao)準化(hua)、教室(shi)文(wen)化(hua)建(jian)(jian)設(she)專業(ye)(ye)化(hua)、職業(ye)(ye)形(xing)(xing)象(xiang)建(jian)(jian)設(she)規(gui)范(fan)化(hua)為(wei)常(chang)規(gui)管理(li)載體,輔以(yi)各(ge)種(zhong)高(gao)鐵職業(ye)(ye)技能培訓(xun)實現校(xiao)(xiao)(xiao)企無縫對接。用高(gao)端專業(ye)(ye)的(de)禮(li)(li)(li)儀(yi)(yi)培訓(xun)強化(hua)社交能力(li)鍛煉商務禮(li)(li)(li)儀(yi)(yi)、乘務服(fu)務禮(li)(li)(li)儀(yi)(yi)、VIP貴(gui)賓接待(dai)禮(li)(li)(li)儀(yi)(yi)培訓(xun)、各(ge)種(zhong)社交禮(li)(li)(li)儀(yi)(yi)及動態形(xing)(xing)體培訓(xun)。該(gai)學校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)禮(li)(li)(li)儀(yi)(yi)是(shi)所(suo)有學校(xiao)(xiao)(xiao)做(zuo)的(de)最好(hao)的(de),教學的(de)質量也不是(shi)很差,如果你錯過(guo)了前兩所(suo)學校(xiao)(xiao)(xiao),那就不要(yao)錯過(guo)這所(suo)學校(xiao)(xiao)(xiao)哦
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