成都鐵(tie)路衛生學校概況

成都鐵(tie)路衛(wei)生(sheng)學校(xiao)深受(shou)中國傳統醫學(xue)文化(hua)“大醫精誠、醫以濟世”精神(shen)影響(xiang)。建(jian)國后，移交(jiao)鐵(tie)路部門舉辦，轉戰(zhan)南北(bei)，服務于祖國的鐵(tie)路建(jian)設事(shi)業和人民健康事(shi)業。學(xue)校先后在西昌邛海、成都市新華大道馬家花園路、成都市大觀堰辦學(xue)，2009年8月(yue)整體搬(ban)遷至郫縣古城鎮現(xian)址。2014年(nian)移交成(cheng)都市(shi)人民(min)政府主(zhu)管。2020年，為適(shi)應發展，學校整(zheng)體(ti)移交省(sheng)衛生健康委員會管理(li)，為省(sheng)醫學科學院?省(sheng)人(ren)民醫院獨(du)立核算的公益二類事業(ye)單位。

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成都鐵路(lu)衛生學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)是(shi)國家(jia)級重點中(zhong)等(deng)職(zhi)業學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、國家(jia)中(zhong)等(deng)職(zhi)業教育改(gai)革發展示范(fan)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、教育部(bu)德(de)育實驗基地、全國職(zhi)業院校(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)生管理50強(qiang)、四川省示范(fan)性(xing)中(zhong)等職(zhi)業學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、成都(dou)市特色職(zhi)業院校(xiao)(xiao)(xiao)、成都(dou)市廉潔學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)創建示范(fan)校(xiao)(xiao)(xiao)、成都(dou)市文(wen)明(ming)單位標兵，職(zhi)業教育(yu)(yu)先進學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、護理專(zhuan)業是(shi)教育(yu)(yu)部示范(fan)專(zhuan)業。

成(cheng)都鐵路(lu)衛生學校科研動態

為促進(jin)學(xue)(xue)校(xiao)科(ke)(ke)研(yan)活(huo)動(dong)有序開展，規范學(xue)(xue)校(xiao)科(ke)(ke)研(yan)課題的立項管理，根據學(xue)(xue)校(xiao)科(ke)(ke)研(yan)管理工(gong)作(zuo)安(an)排(pai)，成都鐵(tie)路衛生學(xue)(xue)校(xiao)科(ke)(ke)教科(ke)(ke)于5月29日下午和(he)6月5日上午分批次在科(ke)技信息(xi)樓教師發(fa)展中心召(zhao)開了“2020年度校級(ji)科研(yan)課題立項答(da)辯會”。

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參與本次答辯的校級課題(ti)共(gong)7項，采取負(fu)責(ze)人匯(hui)(hui)報(bao)陳述(shu)、專(zhuan)家(jia)(jia)(jia)現(xian)場提(ti)問(wen)(wen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)答(da)辯(bian)評(ping)審方(fang)(fang)式。課題(ti)(ti)負(fu)責(ze)人根據《成都鐵路衛生學校科研(yan)(yan)課題(ti)(ti)立項論(lun)證(zheng)報(bao)告書(shu)》的(de)(de)(de)(de)(de)(de)內(nei)容，從(cong)主要問(wen)(wen)題(ti)(ti)界定(ding)(ding)、相關(guan)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)綜述(shu)、研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)意義(yi)和創新點、研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)目(mu)標(biao)和內(nei)容、研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)思路和方(fang)(fang)法等(deng)(deng)論(lun)證(zheng)要點方(fang)(fang)面(mian)進(jin)行(xing)匯(hui)(hui)報(bao)陳述(shu)，并(bing)就評(ping)審專(zhuan)家(jia)(jia)(jia)們的(de)(de)(de)(de)(de)(de)提(ti)問(wen)(wen)現(xian)場作(zuo)答(da)。每位評(ping)審專(zhuan)家(jia)(jia)(jia)對各申報(bao)項目(mu)進(jin)行(xing)了點評(ping)，就選題(ti)(ti)范圍大(da)小、核心概念的(de)(de)(de)(de)(de)(de)界定(ding)(ding)、文(wen)獻綜述(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)梳理思路、研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)目(mu)標(biao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)明確、研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)內(nei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)邏(luo)輯性等(deng)(deng)方(fang)(fang)面(mian)提(ti)出了中肯的(de)(de)(de)(de)(de)(de)指導(dao)意見。科教科根據評(ping)審專(zhuan)家(jia)(jia)(jia)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)意見和建議，匯(hui)(hui)總修(xiu)改(gai)意見并(bing)及時通知(zhi)課題(ti)(ti)負(fu)責(ze)人對照(zhao)修(xiu)改(gai)，以(yi)期課題(ti)(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)順利(li)立項。

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