學校介紹

貴州幼(you)師(shi)職(zhi)業學校公辦省(sheng)(sheng)級重(zhong)點中等(deng)職(zhi)業(ye)學(xue)校，是貴州省(sheng)(sheng)人(ren)事廳批(pi)準(zhun)(zhun)的(de)(de)“計(ji)算機培(pei)(pei)訓(xun)考(kao)試”基地(di)、國家科(ke)技部(bu)(bu)批(pi)準(zhun)(zhun)的(de)(de)“龍(long)芯(xin)”筆記本電腦培(pei)(pei)訓(xun)基地(di)。是貴州省(sheng)(sheng)人(ren)社(she)廳批(pi)準(zhun)(zhun)的(de)(de)“第(di)三十九(jiu)國家職(zhi)業(ye)技能(neng)鑒定(ding)站”。是畢節(jie)(jie)地(di)區人(ren)力(li)資源和社(she)會保(bao)障局批(pi)準(zhun)(zhun)的(de)(de)職(zhi)業(ye)技能(neng)培(pei)(pei)訓(xun)定(ding)點機構。學(xue)校始終堅(jian)持以(yi)鄧小平理論和“三個代表”重(zhong)要思想和科(ke)學(xue)發展(zhan)觀為(wei)指導(dao)，全面貫(guan)徹黨和國家的(de)(de)教育(yu)方(fang)針(zhen)，按照國務院關于(yu)大(da)力(li)發展(zhan)職(zhi)業(ye)教育(yu)的(de)(de)戰略(lve)部(bu)(bu)署(shu)和畢節(jie)(jie)地(di)區職(zhi)業(ye)教育(yu)發展(zhan)的(de)(de)總體(ti)思路，堅(jian)持“以(yi)服(fu)務為(wei)宗旨(zhi)，以(yi)就業(ye)為(wei)導(dao)向(xiang)，以(yi)發展(zhan)為(wei)主線(xian)，以(yi)改(gai)革為(wei)動力(li)，以(yi)質量為(wei)核心，以(yi)人(ren)才為(wei)保(bao)障”的(de)(de)辦學(xue)方(fang)針(zhen)，創新人(ren)才培(pei)(pei)養模(mo)式，加(jia)強教學(xue)管理與(yu)(yu)改(gai)革，不斷探索新的(de)(de)教育(yu)教學(xue)方(fang)法，增強教學(xue)效果，提高教學(xue)質量。堅(jian)持以(yi)改(gai)革為(wei)動力(li)，走內涵發展(zhan)與(yu)(yu)適當(dang)擴(kuo)大(da)辦學(xue)規模(mo)相(xiang)結合、就業(ye)教育(yu)與(yu)(yu)升學(xue)教育(yu)相(xiang)結合、職(zhi)業(ye)教育(yu)與(yu)(yu)專業(ye)培(pei)(pei)訓(xun)相(xiang)結合的(de)(de)發展(zhan)道路，努力(li)為(wei)試驗區經(jing)濟建設(she)培(pei)(pei)養更(geng)多更(geng)好的(de)(de)勞動者。

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貴州幼師(shi)職(zhi)(zhi)業(ye)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)大(da)力(li)實施“同心智力(li)支持工程”和(he)(he)“春蕾自強工程”，與(yu)(yu)(yu)上(shang)海中(zhong)華職(zhi)(zhi)業(ye)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、上(shang)海電子工業(ye)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、上(shang)海市現代(dai)流(liu)通(tong)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、深圳(zhen)市寶安區(qu)樹人職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)能培訓(xun)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、深圳(zhen)光(guang)協(xie)集(ji)團等學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)和(he)(he)大(da)型企(qi)業(ye)簽訂了聯(lian)合(he)辦學(xue)協(xie)議。目(mu)前開設的專業(ye)有(you)：計(ji)算機(ji)(ji)應用(yong)技(ji)術、電子技(ji)術應用(yong)、機(ji)(ji)電技(ji)術應用(yong)、電工電子、模具(ju)設計(ji)與(yu)(yu)(yu)制(zhi)造、會計(ji)電算化、物流(liu)服(fu)務與(yu)(yu)(yu)管理、酒店服(fu)務與(yu)(yu)(yu)管理、中(zhong)式(shi)烹飪、西式(shi)烹飪、服(fu)裝設計(ji)與(yu)(yu)(yu)制(zhi)作(zuo)。學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)正(zheng)著手完(wan)善“信(xin)息技(ji)術類(lei)(lei)、加(jia)工制(zhi)造類(lei)(lei)、財(cai)經商貿(mao)類(lei)(lei)、交(jiao)通(tong)運輸類(lei)(lei)、旅游服(fu)務類(lei)(lei)、輕紡食品(pin)類(lei)(lei)”六個(ge)大(da)類(lei)(lei)26個專業的建(jian)設，以更好地適應現代(dai)社(she)會發(fa)展的需要。

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貴州(zhou)幼師職業學(xue)校(xiao)按 “內強(qiang)素質、外(wai)樹(shu)形象，打造精品、辦出(chu)特色” 的辦學(xue)宗旨(zhi)，以就業(ye)(ye)為(wei)導向，以能(neng)力為(wei)本(ben)位，實施以項目課程(cheng)為(wei)主體的模(mo)塊(kuai)化(hua)課程(cheng)體系，重視(shi)學(xue)生(sheng)(sheng)實踐技能(neng)訓練，注重工學(xue)結合(he)(he)，開展校企(qi)合(he)(he)作、定單式培(pei)養(yang)。體現了“厚(hou)基(ji)礎、寬專業(ye)(ye)、活(huo)模(mo)塊(kuai)”的職教特色，教育(yu)學(xue)生(sheng)(sheng)“理論夠用、實踐為(wei)重、科技創(chuang)新、人(ren)格本(ben)位”，培(pei)養(yang)學(xue)生(sheng)(sheng)成為(wei)“做(zuo)人(ren)有(you)(you)品德(de)、就業(ye)(ye)有(you)(you)優勢(shi)、升學(xue)有(you)(you)希望(wang)、創(chuang)業(ye)(ye)有(you)(you)能(neng)力”的技能(neng)型人(ren)才，辦好人(ren)民(min)滿意(yi)的中等職業(ye)(ye)教育(yu)。

幼師專業簡介

培養目標：本(ben)專業培養適(shi)應社會(hui)發(fa)展(zhan)和(he)學前教(jiao)育(yu)發(fa)展(zhan)需要，德、智(zhi)、體、美全面(mian)發(fa)展(zhan)，具有一(yi)定學前教(jiao)育(yu)理論(lun)素(su)養、較強學前教(jiao)育(yu)實(shi)踐技能和(he)一(yi)定的(de)學前教(jiao)育(yu)研究能力(li)，在幼(you)兒園領域教(jiao)學方面(mian)有突出特(te)長，能勝任(ren)各類(lei)學前教(jiao)育(yu)機構教(jiao)育(yu)教(jiao)學與(yu)管理工作的(de)高素(su)質幼(you)兒教(jiao)師。

基(ji)本要求：

1、職業素質要求(qiu)：熱愛(ai)社會(hui)主義(yi)祖(zu)國(guo)，擁(yong)護中國(guo)共(gong)產黨，具(ju)有正確的世界(jie)觀、人生(sheng)觀和價值(zhi)觀，遵守職業道德，熱愛(ai)學前教育事(shi)業。

2、知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)結構要求：掌握幼(you)(you)(you)兒(er)(er)衛生保(bao)健、幼(you)(you)(you)兒(er)(er)心理(li)發展、幼(you)(you)(you)兒(er)(er)教(jiao)(jiao)育概論、幼(you)(you)(you)兒(er)(er)游(you)戲與(yu)玩具(ju)(ju)、幼(you)(you)(you)兒(er)(er)園課程與(yu)教(jiao)(jiao)學、幼(you)(you)(you)兒(er)(er)園五大領域(yu)活動指導等(deng)學科的(de)基(ji)本(ben)理(li)論和基(ji)本(ben)知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)，具(ju)(ju)有扎(zha)實的(de)藝(yi)術類專業基(ji)礎知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)和基(ji)本(ben)技能，具(ju)(ju)備相鄰學科專業的(de)基(ji)本(ben)素養，具(ju)(ju)備較高的(de)綜(zong)合文(wen)化素質。

3、能(neng)(neng)(neng)力(li)要求(qiu)：掌握(wo)幼(you)(you)兒心理與教育(yu)發展的基(ji)礎知識，具(ju)備觀察、分析幼(you)(you)兒的基(ji)本能(neng)(neng)(neng)力(li)以及對幼(you)(you)兒實(shi)施保育(yu)和教育(yu)的能(neng)(neng)(neng)力(li)，掌握(wo)家庭教育(yu)指導方法，指導幼(you)(you)兒的膳(shan)食營養搭配，能(neng)(neng)(neng)夠(gou)在幼(you)(you)兒園(yuan)、幼(you)(you)教機構、家庭教育(yu)指導部門等相(xiang)關領域從事相(xiang)關工作。

主干學科：幼兒(er)(er)衛(wei)生保健、幼兒(er)(er)心理發(fa)展、幼兒(er)(er)教(jiao)育(yu)概(gai)論、幼兒(er)(er)游戲與(yu)玩具、幼兒(er)(er)園(yuan)課程與(yu)教(jiao)學、幼兒(er)(er)園(yuan)五(wu)大(da)領域活(huo)動指導。

主要課程(cheng)：《幼(you)(you)(you)兒(er)(er)(er)衛(wei)生保健》、《幼(you)(you)(you)兒(er)(er)(er)心理發(fa)展》、《幼(you)(you)(you)兒(er)(er)(er)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)概論》、《幼(you)(you)(you)兒(er)(er)(er)游戲與(yu)(yu)玩具(ju)》、《幼(you)(you)(you)兒(er)(er)(er)園(yuan)課程(cheng)與(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)》、《幼(you)(you)(you)兒(er)(er)(er)園(yuan)班級管(guan)理》、《幼(you)(you)(you)兒(er)(er)(er)園(yuan)環(huan)境創設》、《幼(you)(you)(you)兒(er)(er)(er)科學(xue)(xue)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)》、《幼(you)(you)(you)兒(er)(er)(er)健康教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)》、《幼(you)(you)(you)兒(er)(er)(er)語言教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)》、《幼(you)(you)(you)兒(er)(er)(er)社會教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)》、《幼(you)(you)(you)兒(er)(er)(er)藝(yi)術教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)》等(deng)。

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