貴(gui)州(zhou)省人民醫院護士學校規模

校(xiao)園現(xian)有金峰(feng)、金海兩個校(xiao)區(qu),總(zong)占(zhan)地面(mian)(mian)積520畝，現(xian)在(zai)在(zai)校(xiao)生(sheng)人(ren)數達(da)8000余(yu)人(ren)。現(xian)有教員工564人(ren)，其專(zhuan)任教師519人(ren)。建校(xiao)50余(yu)年來(lai)，校(xiao)園熔鑄了“醫者仁心(xin)、尚德尚行(xing)”的(de)(de)校(xiao)訓(xun)，探(tan)究出了“背靠省醫、面(mian)(mian)向底層、安(an)身全省、輻射(she)全國”的(de)(de)開展思路，堅(jian)(jian)持以(yi)“優先開展、育(yu)(yu)人(ren)為(wei)本、變革創(chuang)新、促進公正、進步(bu)質量”的(de)(de)教育(yu)(yu)作(zuo)業方針，堅(jian)(jian)持“以(yi)效勞為(wei)主旨、以(yi)作(zuo)業為(wei)導向、以(yi)技術為(wei)中心(xin)、以(yi)歸納本質為(wei)根本”的(de)(de)辦學(xue)指導思想，以(yi)培育(yu)(yu)具有創(chuang)新精力和實(shi)(shi)踐(jian)能力的(de)(de)高本質人(ren)才為(wei)根本任務，貫(guan)徹落實(shi)(shi)貴州省教育(yu)(yu) “9＋3”方案，理論教育(yu)(yu)與實(shi)(shi)訓(xun)教育(yu)(yu)替(ti)換進行(xing)，全面(mian)(mian)實(shi)(shi)施(shi)做(zuo)中學(xue)，學(xue)中做(zuo)，教、學(xue)、做(zuo)一體(ti)化(hua)的(de)(de)課程體(ti)系。

?層 次 專業(ye)(ye)(ye)稱(cheng)號 工作崗位 工作資(zi)(zi)格(ge)證(zheng)書 學(xue)制 中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong) ?專 護(hu)(hu)(hu)(hu)(hu)(hu)理(li)(li) 各(ge)級各(ge)類(lei)(lei)歸(gui)(gui)納醫(yi)(yi)(yi)院(yuan)(yuan)、專科(ke)醫(yi)(yi)(yi)院(yuan)(yuan)、急救中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)、社區醫(yi)(yi)(yi)療(liao)(liao)服(fu)務(wu)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)，而且從事臨床護(hu)(hu)(hu)(hu)(hu)(hu)理(li)(li)、護(hu)(hu)(hu)(hu)(hu)(hu)理(li)(li)辦(ban)理(li)(li)等(deng)工作崗位 護(hu)(hu)(hu)(hu)(hu)(hu)士執(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)資(zi)(zi)格(ge)證(zheng) 三年(nian)(nian)(nian) 助(zhu)產 各(ge)類(lei)(lei)醫(yi)(yi)(yi)院(yuan)(yuan)婦(fu)產部門、婦(fu)幼保健院(yuan)(yuan)、家政服(fu)務(wu)站、月子中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)等(deng) 護(hu)(hu)(hu)(hu)(hu)(hu)士執(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)資(zi)(zi)格(ge)證(zheng) 三年(nian)(nian)(nian) 恢復技能 各(ge)級醫(yi)(yi)(yi)院(yuan)(yuan)、恢復中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)、恢復組織、療(liao)(liao)養院(yuan)(yuan)、社區衛生服(fu)務(wu)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)等(deng) 恢復醫(yi)(yi)(yi)治士 三年(nian)(nian)(nian) 中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)醫(yi)(yi)(yi)護(hu)(hu)(hu)(hu)(hu)(hu)理(li)(li) 各(ge)級各(ge)類(lei)(lei)歸(gui)(gui)納醫(yi)(yi)(yi)院(yuan)(yuan)、專科(ke)醫(yi)(yi)(yi)院(yuan)(yuan)、急救中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)、社區醫(yi)(yi)(yi)療(liao)(liao)服(fu)務(wu)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)，而且從事臨床護(hu)(hu)(hu)(hu)(hu)(hu)理(li)(li)、護(hu)(hu)(hu)(hu)(hu)(hu)理(li)(li)辦(ban)理(li)(li)等(deng)工作崗位 護(hu)(hu)(hu)(hu)(hu)(hu)士執(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)資(zi)(zi)格(ge)證(zheng) 三年(nian)(nian)(nian) 護(hu)(hu)(hu)(hu)(hu)(hu)理(li)(li)

貴州省人民醫院(yuan)護士學(xue)校就(jiu)業機(ji)制

（口腔方向） 各級醫院口腔部門、口腔醫院等 護士執業資格證 三年 中醫恢復保健 各級醫院恢復科、療養院、恢復保健中心、社區恢復保健組織、社會福利組織等 保健按摩師、足底按摩師、中醫刮痧師、恢復醫治士 三年 眼視光與配鏡 各級醫院眼科、各類眼科醫院、眼鏡公司咨詢師、眼鏡驗配師等崗位 眼鏡驗光員、眼鏡加工工、眼鏡定配工資格證書 三年 備注：
??1、護理及護理相關專業結業當年即可報考護士執業資格證書。
??2、恢復技能專業需結業滿一年后方可報考恢復醫治士。
??3、在校期間可參與護理員、育嬰師、保健按摩師、保健刮痧師、婦幼保健員、恢復保健師、公共營養師等15個工作技能判定工種。

校園依托貴(gui)州省人民醫院的(de)(de)(de)共同優勢，發(fa)揮(hui)“前(qian)院后校”的(de)(de)(de)辦學形式，延(yan)聘(pin)具有豐厚(hou)臨床(chuang)經(jing)驗的(de)(de)(de)醫師(shi)和護理專家擔任專業(ye)學科(ke)的(de)(de)(de)教育，最大程度地完成了(le)教育與臨床(chuang)的(de)(de)(de)有用(yong)對(dui)接，有用(yong)地推動(dong)了(le)院校協(xie)作。所以從學校的(de)(de)(de)規模(mo)還是(shi)學校的(de)(de)(de)就(jiu)業(ye)機(ji)制還是(shi)從學校的(de)(de)(de)榮譽(yu)獎章中表現(xian)的(de)(de)(de)都是(shi)無可挑剔的(de)(de)(de)，如果對(dui)學校比較感興趣的(de)(de)(de)話歡迎大家關注本網站的(de)(de)(de)其他相關內(nei)容(rong)。

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