就業如何

(一(yi))在校(xiao)畢業(ye)生參加護士執業(ye)資格(ge)證考試合格(ge)率達(da)85%以上，名(ming)列(lie)同(tong)類學校(xiao)前(qian)茅，為(wei)學生就(jiu)業打下堅實基礎。學校(xiao)實施推薦就(jiu)業，跟(gen)崗實習(xi)，為(wei)畢業生提(ti)供廣闊就(jiu)業機(ji)會。自辦(ban)學以來就(jiu)業率均在98%以上，就業學生深得(de)用人(ren)單(dan)位的贊(zan)譽(yu)。

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? (二)學校現(xian)有實習及推薦就業醫(yi)院(yuan)：四川省人民(min)醫(yi)院(yuan)、成都(dou)軍區(qu)總(zong)醫(yi)院(yuan)、成都(dou)市第二人民(min)醫(yi)院(yuan)、四川省中(zhong)西(xi)結合醫(yi)院(yuan)、航(hang)天363醫(yi)院(yuan)(yuan)、四川省第四人(ren)(ren)民醫(yi)院(yuan)(yuan)、資(zi)陽市第一(yi)人(ren)(ren)民醫(yi)院(yuan)(yuan)、宜賓市第一(yi)、二(er)人(ren)(ren)民醫(yi)院(yuan)(yuan)、巴中(zhong)市人(ren)(ren)民醫(yi)院(yuan)(yuan)、新都區人(ren)(ren)民醫(yi)院(yuan)(yuan)、龍泉人(ren)(ren)民醫(yi)院(yuan)(yuan)等多家醫(yi)療機構。2016年實習學生80%以上(shang)安(an)排三甲醫院實習。

就業質量

廣元衛校以服務地方(fang)醫療衛生事業(ye)(ye)為辦學宗旨(zhi)，認真做好畢業(ye)(ye)生就(jiu)業(ye)(ye)安置(zhi)工(gong)作。先后與省內多家醫療衛生單(dan)位簽訂合作協議，積極推(tui)薦(jian)畢業(ye)(ye)生就(jiu)業(ye)(ye)，畢業(ye)(ye)生每年在(zai)實習單(dan)位安置(zhi)就(jiu)業(ye)(ye)的比例均在(zai)50%以(yi)上。對口就(jiu)業率均達到99%以上。根據近兩年我校開展的畢業生(sheng)跟蹤調查，雇(gu)主滿(man)意度均保持在(zai)99%以上。

師(shi)資(zi)力量

2015年、2016年專(zhuan)任(ren)教(jiao)師數分別為(wei)258人、262人，師生比例分別為(wei)4.14%、4.18%;雙(shuang)師型教(jiao)師總數(shu)占專業教(jiao)師總數(shu)的比例(li)分別為59.6%、67.7%;兼職(zhi)教師(shi)總(zong)(zong)數占專任(ren)教師(shi)總(zong)(zong)數的(de)比例(li)分別為20.2%、25.9%;專任教(jiao)師本科以上學歷所占比例分別為(wei)91.9%、93.1%，專任教師(shi)碩士以上(shang)學歷所占比例(li)分(fen)別為18.6%、19.8%;專任教(jiao)師高級職稱所占比例分別為34.5%、36.6%。

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　　2016年專任教師數(262)構(gou)成情況(kuang)：校內專任教師194人，含在編教(jiao)師(shi)184人、非(fei)在編教師10人;兼職(zhi)教師(shi)數為68，含(han)校內兼(jian)職教師16人(周學(xue)時平均(jun)6節)、校外兼(jian)職教師60人。與(yu)四川省(sheng)衛生學(xue)校簽訂了(le)技術支持協議，除由(you)省(sheng)衛校派遣部分師資外，已組(zu)建了(le)一(yi)支各(ge)高校和臨床一(yi)線(xian)組(zu)成(cheng)的自己的優秀(xiu)教師團隊，致力于以急救(jiu)護(hu)理(li)為(wei)特色(se)的職業(ye)教育事業(ye)，60%以(yi)上具有碩(shuo)博學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)位。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校強(qiang)調(diao)(diao)常規化(hua)，落實教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)環節，保證教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)質量(liang)；強(qiang)調(diao)(diao)科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)化(hua)，在創(chuang)新中發展，將學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的執(zhi)業準入考(kao)試(shi)及臨床實踐與學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的日(ri)常教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)相結合；強(qiang)調(diao)(diao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習終(zhong)身化(hua)，創(chuang)造(zao)條件(jian)，鼓勵學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)參(can)加成人高考(kao)、自考(kao)等方式(shi)解(jie)決學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)歷提(ti)升(sheng)問題。

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