學前教(jiao)育(yu)專業簡介(jie) 　　

學(xue)前(qian)(qian)(qian)(qian)教育(yu)(yu)(yu)是(shi)(shi)(shi)學(xue)前(qian)(qian)(qian)(qian)教育(yu)(yu)(yu)學(xue)的(de)重要內(nei)容(rong)之一(yi)，是(shi)(shi)(shi)構成(cheng)學(xue)前(qian)(qian)(qian)(qian)教育(yu)(yu)(yu)學(xue)的(de)科學(xue)體(ti)系的(de)一(yi)部(bu)分。兒童(tong)是(shi)(shi)(shi)人(ren)生智力發(fa)展(zhan)(zhan)的(de)基礎階段(duan)，又是(shi)(shi)(shi)發(fa)展(zhan)(zhan)最快(kuai)的(de)時期，適當、正確的(de)學(xue)前(qian)(qian)(qian)(qian)教育(yu)(yu)(yu)對(dui)幼兒智力及其(qi)日后的(de)發(fa)展(zhan)(zhan)有很大(da)的(de)作用(yong)。超常兒童(tong)的(de)形成(cheng)、發(fa)展(zhan)(zhan)，無一(yi)不與適當、正確的(de)學(xue)前(qian)(qian)(qian)(qian)教育(yu)(yu)(yu)有關(guan)，尤其(qi)是(shi)(shi)(shi)智力方面的(de)學(xue)前(qian)(qian)(qian)(qian)教育(yu)(yu)(yu)。學(xue)前(qian)(qian)(qian)(qian)智育(yu)(yu)(yu)是(shi)(shi)(shi)一(yi)個多方面的(de)培養過(guo)程。

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培養目標 　　

本專業(ye)(ye)培養德(de)、智、體、美(mei)全面(mian)(mian)發展，學(xue)(xue)有(you)所長的(de)，具有(you)良好的(de)道(dao)德(de)修養，熱愛教(jiao)(jiao)育事業(ye)(ye)，掌握扎實(shi)的(de)人文社會(hui)科(ke)(ke)學(xue)(xue)和(he)教(jiao)(jiao)育、心(xin)理(li)科(ke)(ke)學(xue)(xue)等方(fang)面(mian)(mian)的(de)基礎知(zhi)識，具有(you)全面(mian)(mian)的(de)學(xue)(xue)前(qian)教(jiao)(jiao)育專業(ye)(ye)知(zhi)識與(yu)(yu)技能，能在各種(zhong)兒(er)童(tong)教(jiao)(jiao)育機構、學(xue)(xue)前(qian)教(jiao)(jiao)育科(ke)(ke)研與(yu)(yu)學(xue)(xue)前(qian)教(jiao)(jiao)育行政部門(men)、中等職業(ye)(ye)學(xue)(xue)校，以(yi)及其它兒(er)童(tong)文化、教(jiao)(jiao)育培訓機構從(cong)事兒(er)童(tong)的(de)教(jiao)(jiao)養、教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)科(ke)(ke)研、管理(li)等工(gong)作的(de)高級專門(men)人才(cai)。

主要課(ke)程 　　

樂(le)理(li)、聲(sheng)樂(le)、鋼琴、舞蹈、視唱(chang)、幼(you)兒(er)(er)教育(yu)心理(li)學(xue)、幼(you)兒(er)(er)衛生、幼(you)兒(er)(er)園管理(li)、幼(you)兒(er)(er)園活動設計(ji)、計(ji)算(suan)機基(ji)礎、課件制作等。

就業方向 　　

為各類幼兒園(yuan)、早教(jiao)機(ji)構(gou)培(pei)養(yang)具(ju)有從事幼兒園(yuan)工作、教(jiao)育工作能(neng)力的高素質勞(lao)動者和(he)技能(neng)型人才(cai)。

招生要求(qiu) 　　

應（往）屆初中(zhong)畢業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)及同(tong)等(deng)學(xue)力者，思想品(pin)質(zhi)好，尊師守紀，身體(ti)(ti)健康(kang)，均(jun)可報讀(du)我(wo)校，填報志愿(yuan)時請將我(wo)校填為第一志愿(yuan)，也(ye)可持(chi)戶口簿及復印件、身份證或畢業(ye)(ye)證直接到我(wo)校招生(sheng)(sheng)就業(ye)(ye)處報名，由我(wo)校統一辦理正(zheng)式錄取手續。有志求學(xue)的(de)高(gao)中(zhong)畢業(ye)(ye)（輟學(xue)）生(sheng)(sheng)，直接到我(wo)校招生(sheng)(sheng)處報名。

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學前(qian)教育小知識

如何培養(yang)一個德行兼備的(de)好孩子?現在的(de)(de)家長(chang)(chang)(chang)都(dou)很注(zhu)重孩(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)成長(chang)(chang)(chang)和全方面的(de)(de)培養(yang)。教(jiao)育(yu)孩(hai)子(zi)(zi)得一步一步來，注(zhu)重階(jie)(jie)段(duan)的(de)(de)培養(yang)。家庭教(jiao)育(yu)是一個(ge)人入學從師前的(de)(de)一個(ge)階(jie)(jie)段(duan)，也是很重要的(de)(de)一個(ge)階(jie)(jie)段(duan)。在孩(hai)提時代，為(wei)人父(fu)母要對孩(hai)子(zi)(zi)負責(ze)，從小(xiao)事情做起，讓孩(hai)子(zi)(zi)認(ren)識到講文(wen)明懂(dong)禮貌，為(wei)孩(hai)子(zi)(zi)營造一個(ge)健康富有(you)正(zheng)能量(liang)的(de)(de)環境。家長(chang)(chang)(chang)是孩(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)第一任老師，在日常生(sheng)活中，孩(hai)子(zi)(zi)會不自覺的(de)(de)模仿(fang)家長(chang)(chang)(chang)的(de)(de)言行舉止，家長(chang)(chang)(chang)給(gei)孩(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)影響是潛移默化的(de)(de)。所以家長(chang)(chang)(chang)向(xiang)孩(hai)子(zi)(zi)灌輸任何東西(xi)，自己(ji)學校有(you)專門(men)的(de)(de)就(jiu)業(ye)指導辦公室負責(ze)學生(sheng)的(de)(de)就(jiu)業(ye)及推薦工作(zuo)(zuo)，與勞動部門(men)、企業(ye)界及省內(nei)外的(de)(de)用人單位建立(li)了長(chang)(chang)(chang)期穩固的(de)(de)良(liang)好合作(zuo)(zuo)關系(xi)，為(wei)畢業(ye)生(sheng)創造良(liang)好的(de)(de)就(jiu)業(ye)環境。

達州市職業高級中學就業保障(zhang)

學(xue)校有(you)專門(men)的就(jiu)業指導辦公室負責學(xue)生的就(jiu)業及推薦(jian)工作(zuo)，與勞動部門(men)、企業界及省(sheng)內(nei)外的用人單位(wei)建立了長期穩固的良(liang)好(hao)合作(zuo)關(guan)系，為(wei)畢(bi)業生創造良(liang)好(hao)的就(jiu)業環境。學(xue)校始終堅(jian)持多(duo)層次多(duo)元化(hua)辦學(xue)，以中高職銜接為(wei)主，推進現代學(xue)徒制(zhi)教育，強(qiang)化(hua)“校企合作(zuo)、產教融合”，全(quan)面實(shi)施(shi)“雙證制(zhi)”。 培(pei)養“升學(xue)(xue)有基礎、就業有專長、創業有本領、發展有潛能(neng)”的(de)合格中職生。近年來畢業生升學(xue)(xue)率在85％以上，就(jiu)業率在95％以上。

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