我(wo)們在選擇(ze)一所學校的時候，需要考慮的方面十分的多，尤其是專業，現在很(hen)多學生都不知道該(gai)怎么選擇(ze)專業。大(da)家對學校的專業就業這些都沒有清晰的了解，本文就帶大(da)家一起了解一下達州遠航職(zhi)業技術學校有(you)哪些專業？

達州遠航職業技(ji)術學校專業

學(xue)(xue)校開設專(zhuan)業(ye)(ye)有：會(hui)(hui)計電算化、汽車應(ying)用與維修、學(xue)(xue)前教(jiao)(jiao)育(yu)、醫(yi)學(xue)(xue)美容(rong)、醫(yi)學(xue)(xue)檢驗、口腔專(zhuan)業(ye)(ye)、臨床醫(yi)、中醫(yi)學(xue)(xue)、護理(li)、醫(yi)學(xue)(xue)影像等專(zhuan)業(ye)(ye)，學(xue)(xue)校以高等職業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)為(wei)(wei)主(zhu)，中等職業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)為(wei)(wei)輔，學(xue)(xue)歷教(jiao)(jiao)育(yu)、繼(ji)續教(jiao)(jiao)育(yu)和社(she)會(hui)(hui)培訓相(xiang)結合。學(xue)(xue)校植根老區、面向(xiang)秦巴、對接(jie)產業(ye)(ye)、服務民生(sheng)，重點為(wei)(wei)區域經濟社(she)會(hui)(hui)發展和民生(sheng)改善服務。

達州遠航職業技術學校(xiao)優勢

達州遠(yuan)航職(zhi)業技(ji)術(shu)學校堅(jian)持(chi)準軍(jun)事(shi)化管理。初中(zhong)學(xue)(xue)生年齡小，思維方法、做事(shi)原則(ze)都沒(mei)有完善，通過準軍(jun)事(shi)化管理培養學(xue)(xue)生具有現代社會真正需求的職業(ye)(ye)規范和職業(ye)(ye)情操。學(xue)(xue)校以(yi)單(dan)位的名義與(yu)學(xue)(xue)生建立合作(zuo)關系，為學(xue)(xue)生提供校園(yuan)微創業(ye)(ye)、校內微實習平臺。學(xue)(xue)生經過專業(ye)(ye)學(xue)(xue)習之后，在課(ke)余時(shi)間把學(xue)(xue)習效果(guo)施(shi)展(zhan)出來。即可以(yi)讓(rang)自己(ji)所(suo)學(xue)(xue)的得到實踐、也可以(yi)讓(rang)自己(ji)有一(yi)些經濟收(shou)入。

專(zhuan)業簡介

高(gao)級護理專業(ye)簡介：高(gao)級護理專業(ye)需要具有(you)積(ji)極的(de)(de)人(ren)生態度、健(jian)康的(de)(de)心理素質、良好(hao)的(de)(de)職(zhi)業(ye)道德和較扎實的(de)(de)文化基礎知(zhi)識(shi);具有(you)獲取新知(zhi)識(shi)、新技能(neng)(neng)的(de)(de)意識(shi)和能(neng)(neng)力，能(neng)(neng)適應(ying)不斷變化的(de)(de)職(zhi)業(ye)社(she)會;了解(jie)高(gao)護流程，嚴格執(zhi)行(xing)高(gao)護操(cao)作規定，能(neng)(neng)指導他(ta)人(ren)進行(xing)工(gong)作或協(xie)助培訓一般高(gao)護人(ren)員。

培養(yang)目標

高(gao)級護(hu)(hu)理(li)(li)(li)專業培養(yang)目標(biao)：具備人(ren)(ren)文社會科學、醫學基本(ben)知識及護(hu)(hu)理(li)(li)(li)學的基本(ben)知識和技能的高(gao)級應(ying)用(yong)型護(hu)(hu)理(li)(li)(li)人(ren)(ren)才，除加強護(hu)(hu)理(li)(li)(li)實(shi)踐(jian)能力培養(yang)外，還注重心理(li)(li)(li)學、人(ren)(ren)際(ji)溝通和護(hu)(hu)理(li)(li)(li)美學的教育。護(hu)(hu)理(li)(li)(li)工作(zuo)是(shi)(shi)整個醫療衛生工作(zuo)的重要組(zu)成部分(fen)，但它(ta)又(you)是(shi)(shi)有(you)其自身的相對獨立性和特(te)殊性。

專業簡介

城市(shi)幼(you)(you)師(shi)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)簡介：城市(shi)幼(you)(you)師(shi)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)作(zuo)為一種(zhong)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)，與其他專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)和職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)有其共同(tong)性，更有其特殊性，她(ta)的(de)(de)工(gong)作(zuo)對象是幼(you)(you)兒和學(xue)生。幼(you)(you)兒教師(shi)是培育幼(you)(you)苗的(de)(de)園丁，也(ye)是良好人(ren)格的(de)(de)啟蒙者和塑造者。職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)高尚，學(xue)生愛戴，社會尊重，工(gong)作(zuo)安全，職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)穩(wen)定(ding)(ding)，待遇較(jiao)好。學(xue)生進(jin)校(xiao)直(zhi)接與用人(ren)單位簽(qian)訂(ding)《定(ding)(ding)向就業(ye)(ye)合同(tong)》。初、高中(zhong)畢業(ye)(ye)生就讀中(zhong)專(zhuan)(zhuan)可直(zhi)接升(sheng)普通大專(zhuan)(zhuan)，還可升(sheng)本(ben)。

培養目標

城市幼(you)(you)師(shi)專業(ye)(ye)培(pei)養目標：培(pei)養與我國社會主(zhu)義現代化建設要(yao)求相適(shi)應，德、智(zhi)、體、美等(deng)方面全面發展，具有綜合職業(ye)(ye)能(neng)力和全面素質，從事幼(you)(you)兒教育(yu)，具有較強職業(ye)(ye)能(neng)力和綜合素質的中初級專業(ye)(ye)人(ren)才(cai)。幼(you)(you)兒教師(shi)是教師(shi)隊(dui)伍(wu)中不可忽略的重要(yao)力量。她們主(zhu)要(yao)以女性教育(yu)者為主(zhu)，負(fu)責教育(yu)學齡前兒童也就(jiu)是幼(you)(you)兒。

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