就業(ye)保障

安置(zhi)過程(cheng)保障：

　嚴(yan)格(ge)(ge)遵照執行國家“三結合”就(jiu)業(ye)政策，堅持“學校(xiao)有責推(tui)薦(jian)、用人單(dan)位(wei)面試、學生(sheng)自愿選擇(ze)(ze)”的(de)(de)原(yuan)則，嚴(yan)格(ge)(ge)執行我校(xiao)“就(jiu)業(ye)服務(wu)流程”體系，實施優生(sheng)先(xian)推(tui)、優生(sheng)優推(tui)、技能技術達標的(de)(de)前提下可跨(kua)專業(ye)擇(ze)(ze)業(ye)的(de)(de)優惠政策。

訂(ding)單保障(zhang)：

　學校發展規劃處、長(chang)三角辦事處等與一大批500強知名企(qi)業簽訂了定(ding)向(xiang)培養協議，根據企(qi)業的(de)人才需求，學生入(ru)學后按照(zhao)企(qi)業的(de)訂單要求進行培養，做到就業方(fang)向(xiang)明確。

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機制保障(zhang)：

　學校建立了由校長(chang)掛(gua)帥的就業(ye)安置(zhi)體系(xi)，有(you)專門的發(fa)展規(gui)劃處、長(chang)三角辦事(shi)處、上(shang)海聯(lian)絡(luo)(luo)辦公(gong)(gong)(gong)室(shi)(shi)(shi)、北京聯(lian)絡(luo)(luo)辦公(gong)(gong)(gong)室(shi)(shi)(shi)、廣東(dong)聯(lian)絡(luo)(luo)辦公(gong)(gong)(gong)室(shi)(shi)(shi)、福建聯(lian)絡(luo)(luo)辦公(gong)(gong)(gong)室(shi)(shi)(shi)開發(fa)就業(ye)市場，在全(quan)國范圍內建立健(jian)全(quan)了就業(ye)安置(zhi)網(wang)絡(luo)(luo)，讓學生(sheng)有(you)充分的就業(ye)選擇(ze)空間，實現(xian)優質(zhi)優崗。

培(pei)養過程保障：

　在整個教育教學環節中，從專業課程設置、實踐教學安排、學生的職業生涯設計等，全方位扎扎實實打好學生高薪就業的基礎。學生報到注冊時，學生、學生家長(或代表)與學校或企業簽訂有法律保障的就業安置合同。

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廣安大川(chuan)鐵路運輸學校是廣安市教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)局直屬、省教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)廳備案的(de)一所(suo)中(zhong)等職業教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)學(xue)校，學(xue)校師資雄厚(hou)，校園(yuan)幽美，教(jiao)(jiao)學(xue)嚴謹。我校本(ben)著“進得來(lai)，留得住，學(xue)得好，出(chu)得去”的(de)原則，堅持“面(mian)向(xiang)(xiang)(xiang)基層，面(mian)向(xiang)(xiang)(xiang)地方，面(mian)向(xiang)(xiang)(xiang)農村，面(mian)向(xiang)(xiang)(xiang)邊(bian)遠山區”的(de)指(zhi)導思想(xiang)，本(ben)著“關注學(xue)生，關心(xin)學(xue)生，關愛學(xue)生”的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)理念，以培養學(xue)生“學(xue)會做人(ren)，學(xue)會思考，學(xue)會創業，學(xue)會工作(zuo)”為培養目標，立足鐵路，面(mian)向(xiang)(xiang)(xiang)社會，艱苦創業，狠抓質(zhi)量，向(xiang)(xiang)(xiang)鐵路系(xi)統輸送(song)了大(da)批用人(ren)單位(wei)滿意的(de)合(he)格人(ren)才。

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了(le)(le)(le)解(jie)了(le)(le)(le)以(yi)(yi)上為大(da)家(jia)整理的(de)資(zi)料，相信大(da)家(jia)對這個專業也有了(le)(le)(le)一個新的(de)認識，失敗，是人生的(de)一個分水嶺(ling)，幾十年(nian)之后，你(ni)的(de)選擇會(hui)決定你(ni)的(de)人生軌跡，是一帆風順還是跌跌撞撞，僅在你(ni)的(de)一念之間。對這個專業感(gan)興(xing)趣的(de)聽(ting)雪(xue)可(ke)以(yi)(yi)直(zhi)接咨(zi)詢網(wang)站老(lao)師(shi)，老(lao)師(shi)未在第一時間為您詳細(xi)解(jie)答!

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