崇(chong)州二中職業技術學校教學質量好(hao)(hao)不好(hao)(hao)

崇州二中職業技術(shu)學(xue)校以“校企合作、工學結合”的辦學(xue)模式，通過“精(jing)一門、會(hui)兩門、懂三門”為主線的專業教學方式，結合學校“六個一”的教育目標和(he)“非專(zhuan)業能力培養(yang)”的特色教育，建立“雙證書”畢業制的人才培養模式，雙證(zheng)書率達到98.49%。

崇州二中(zhong)職業(ye)技術學校(xiao)實(shi)行“職業(ye)培(pei)訓—技能鑒定—職(zhi)業指(zhi)導—就業安置”一(yi)條(tiao)龍服務(wu)，構(gou)筑了(le)“立足遵義、面向沿海、輻射全國”的(de)就業安置(zhi)網絡，與全國110多家企業建立穩定的(de)(de)用人協(xie)議(yi)，實行(xing)政(zheng)府、企業、學校三家聯合安置學生的(de)(de)就(jiu)業機制，確保(bao)合格畢業生100%上崗就(jiu)業,目前，畢業(ye)生專(zhuan)業(ye)對口就業(ye)率85%以上，就業鞏(gong)固率(lv)70%以(yi)上，學校(xiao)用(yong)自己超高(gao)的(de)就業率來(lai)證明了自己的(de)教育質量。

崇州二(er)中職業技術(shu)學(xue)校辦學(xue)特色

崇州二(er)中職業技術學校為(wei)了適應產業結(jie)構調整及社會對人(ren)才的需求，學校勇于改革進取，實(shi)行(xing)"招(zhao)生不定專(zhuan)業、2+2模塊教學"。錄取新(xin)生(sheng)時不(bu)分(fen)專業(ye)，第一、二學年，學生(sheng)學習相(xiang)同的文化課和電子類專業(ye)基(ji)礎課;第三、四年根據社(she)會(hui)發(fa)展需要及個人志愿再選擇專(zhuan)業。

崇州二中職業技(ji)術學(xue)校將在(zai)省政府教育(yu)“9+3”規(gui)劃和“百校大戰”等(deng)政策(ce)精神的(de)指導下，進一步加大教育教學(xue)(xue)的(de)改革力(li)度，搶抓(zhua)發展機遇(yu)，擴大辦(ban)學(xue)(xue)規模，提(ti)高辦(ban)學(xue)(xue)實力(li)。

1.教學采用“五環四步”教學法即能力發(fa)展動員→診斷→訓練(lian)→鑒(jian)定→反思，充分調動學(xue)生課堂學(xue)習興趣。

2.通過“快樂(le)德育”、“第二課堂”、“學生社團活動”、“軍(jun)事訓(xun)練”培養及提高學生綜(zong)合能力和(he)綜(zong)合素質。

3.采取“雙(shuang)證書(shu)”培養模式：畢業證+技能(neng)證保障學生(sheng)順利就業。

看到(dao)這(zhe)(zhe)里，大(da)(da)家是(shi)不是(shi)覺(jue)得(de)學(xue)(xue)(xue)校好不錯呀，小編都心(xin)動了。有著這(zhe)(zhe)樣的教育(yu)質量(liang)做保證，也難怪(guai)用人公司會這(zhe)(zhe)么喜歡崇州二中(zhong)職業技術學(xue)(xue)(xue)校培養出(chu)來的高(gao)素質人才了。在(zai)(zai)學(xue)(xue)(xue)校科學(xue)(xue)(xue)的培養模(mo)式下(xia)，學(xue)(xue)(xue)子擁有高(gao)素質的專業技能，給(gei)(gei)公司創(chuang)造了極大(da)(da)的經濟價值。好了，這(zhe)(zhe)些(xie)就是(shi)北極星給(gei)(gei)你帶來的消息了，如果你還有什么疑問，就咨(zi)詢我們(men)北極星的在(zai)(zai)線老師吧。

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