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重慶醫藥高等專科學校教育模式

來源:重慶醫藥高等專科學校 更新時間:2021-03-04 12:47:59 在線咨詢招生老師

摘要:

近年來,衛生學(xue)(xue)(xue)校(xiao)的需求量大,諸(zhu)多的學(xue)(xue)(xue)子都愿意選擇(ze)醫療(liao)、護理行業,都是(shi)看重了這些行業的就業前景是(shi)非(fei)常不錯(cuo)的,并且還有就業保障,我們重慶醫藥高等專科學(xue)(xue)(xue)校(xiao)更是(shi)給各大學(xue)(xue)(xue)子提供了學(xue)(xue)(xue)習專業知識大平臺(tai),下面(mian)是(shi)重慶醫藥高等專科學(xue)(xue)(xue)校(xiao)教育模式介紹。

教育(yu)模式

重慶醫藥高等(deng)專科學校擁有完善的(de)教(jiao)育設(she)施,擁有200多個各類專業(ye)(ye)(ye)實(shi)(shi)驗(yan)室(shi),并建立了醫(yi)學(xue)(xue)形態(tai)學(xue)(xue)實(shi)(shi)驗(yan)中(zhong)心(xin),護理實(shi)(shi)驗(yan)中(zhong)心(xin),藥學(xue)(xue)實(shi)(shi)驗(yan)中(zhong)心(xin),心(xin)理健康(kang)和(he)(he)培訓中(zhong)心(xin)。該教學(xue)(xue)樓可滿足(zu)(zu)語音室(shi)和(he)(he)實(shi)(shi)驗(yan)室(shi),功能(neng)齊全的(de)校(xiao)園(yuan)網絡以及(ji)廣(guang)播電視系(xi)統,室(shi)內體(ti)育館,足(zu)(zu)球場(chang),排球場(chang)和(he)(he)籃(lan)球場(chang)的(de)需求(qiu)。重(zhong)慶的(de)三年制高等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)學(xue)(xue)校(xiao)設有三年制的(de)健康(kang)研(yan)究職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)課程,包括康(kang)復(fu)技(ji)(ji)術(shu),藥學(xue)(xue),助產,護理和(he)(he)體(ti)檢技(ji)(ji)術(shu);五(wu)年制職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)學(xue)(xue)校(xiao),康(kang)復(fu)技(ji)(ji)術(shu),護理,藥學(xue)(xue);中(zhong)專,制藥和(he)(he)康(kang)復(fu)技(ji)(ji)術(shu),護理,中(zhong)醫(yi)保健,口腔(qiang)修復(fu)

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我(wo)校(xiao)堅持“先培養好人,再(zai)培養有(you)能(neng)力(li)的(de)人”的(de)教(jiao)育(yu)理念,倡導“學(xue)生(sheng)孝順(shun)老(lao)師,有(you)良(liang)知”的(de)草莓视频(pin)官网和(he)企業信念。學(xue)生(sheng)要孝順(shun)父(fu)母(mu),懂得感恩并(bing)(bing)實踐所學(xue),以回報(bao)父(fu)母(mu)和(he)社(she)會。具有(you)良(liang)心和(he)仁慈的(de)教(jiao)師是該小組對教(jiao)職員工專業性的(de)核心要求。重慶醫藥高(gao)(gao)等專科(ke)學(xue)校(xiao)旨在探(tan)索高(gao)(gao)端職業教(jiao)育(yu)模式,樹立中國職業教(jiao)育(yu)的(de)標桿,突破傳(chuan)統,并(bing)(bing)以新的(de)“教(jiao)育(yu)技能(neng)教(jiao)育(yu)”模式順(shun)應(ying)市場需(xu)求,并(bing)(bing)不斷增加投資,加強師資力(li)量和(he)優化教(jiao)育(yu)。管理,學(xue)生(sheng)準軍事(shi)管理。

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??重慶醫藥高等專(zhuan)科學(xue)(xue)校(xiao)擁有完善的(de)(de)用(yong)人(ren)制度,對學(xue)(xue)生實(shi)行(xing)終身(shen)職業(ye)(ye)(ye)管理(li),并繼續為企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)定制和(he)培養優(you)秀人(ren)才(cai)。根據企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)和(he)學(xue)(xue)生的(de)(de)具(ju)體特(te)點,通過“私人(ren)定制”,為企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)和(he)學(xue)(xue)生推(tui)出(chu)個性化的(de)(de)解決方(fang)案,使專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)管理(li)工(gong)作超出(chu)了(le)企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)期(qi)望和(he)學(xue)(xue)生的(de)(de)驚(jing)喜,顛覆(fu)了(le)當下(xia)的(de)(de)傳統習(xi)(xi)慣和(he)固有的(de)(de)思維方(fang)式。學(xue)(xue)校(xiao)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)部(bu)門。為了(le)幫(bang)助(zhu)學(xue)(xue)生實(shi)習(xi)(xi)和(he)就(jiu)業(ye)(ye)(ye),他們(men)在全省(sheng)設有實(shi)習(xi)(xi)基地,例如解放(fang)軍醫院,華西大學(xue)(xue)和(he)第三(san)軍區附屬學(xue)(xue)校(xiao),以及90余所學(xue)校,為學(xue)生提供可靠的保證。經(jing)學(xue)院培訓的學(xue)生可以掌握實踐技能(neng),具有扎實的基礎,綜合素質高。在這(zhe)所學(xue)校外出(chu)的學(xue)生受(shou)到(dao)雇主的歡(huan)迎和喜愛(ai)。

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