重慶機電(dian)職業(ye)技術學院的育人原則

? ?重(zhong)慶機電職業技術(shu)學院(yuan)始終堅持(chi)“成才先成人(ren)”的(de)育(yu)人(ren)原則，強化德(de)(de)育(yu)工(gong)作(zuo)(zuo)體系建設，傾力打造以德(de)(de)育(yu)處和(he)團(tuan)委會(hui)為主導、班主任為主體、值(zhi)周(zhou)工(gong)作(zuo)(zuo)組(zu)為重點、教(jiao)職工(gong)全員參與的(de)德(de)(de)育(yu)工(gong)作(zuo)(zuo)隊伍(wu)。堅持(chi)“八個(ge)學(xue)會(hui)”的(de)德(de)(de)育(yu)目標(biao)，即學(xue)會(hui)自(zi)信、學(xue)會(hui)做人(ren)、學(xue)會(hui)服從(cong)(cong)、學(xue)會(hui)學(xue)習、學(xue)會(hui)吃苦、學(xue)會(hui)自(zi)律(lv)(lv)、學(xue)會(hui)就(jiu)業、學(xue)會(hui)創業。確定“三段式”德(de)(de)育(yu)任務(wu)：一年(nian)級樹信心，學(xue)做人(ren)，懂(dong)服從(cong)(cong)；二年(nian)級會(hui)學(xue)習，守紀(ji)律(lv)(lv)，能吃苦；三年(nian)級懂(dong)自(zi)律(lv)(lv)，能就(jiu)業，會(hui)創業。堅持(chi)以制度建設為核心，用法則規范人(ren)；以思想教(jiao)育(yu)為先導，用輿(yu)論(lun)引導人(ren)；以榜樣教(jiao)育(yu)為引領(ling)，用標(biao)桿(gan)激勵人(ren)；以活動教(jiao)育(yu)為載體，用活動陶冶人(ren)。

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??學(xue)(xue)校以專(zhuan)題教(jiao)育(yu)為抓手，用(yong)提(ti)升教(jiao)育(yu)塑(su)造人(ren)。打造魅力班會課，用(yong)體(ti)驗式教(jiao)育(yu)成就人(ren)。抓好愛(ai)國(guo)(guo)主義(yi)教(jiao)育(yu)、法紀(ji)教(jiao)育(yu)、文明禮儀教(jiao)育(yu)、感恩勵志教(jiao)育(yu)、女生“四自”教(jiao)育(yu)。抓好每期(qi)第一學(xue)(xue)月的(de)常規(gui)教(jiao)育(yu)和期(qi)中(zhong)的(de)素質提(ti)升教(jiao)育(yu)。分(fen)時期(qi)、分(fen)階段，全方(fang)位、多(duo)層次對(dui)學(xue)(xue)生全面開展(zhan)愛(ai)國(guo)(guo)主義(yi)教(jiao)育(yu)、理想(xiang)教(jiao)育(yu)、成長意識教(jiao)育(yu)、專(zhuan)業思想(xiang)教(jiao)育(yu)、遵紀(ji)守(shou)法教(jiao)育(yu)等(deng)教(jiao)育(yu)活動。推進職教(jiao)德育(yu)制(zhi)度(du)化(hua)(hua)、規(gui)范化(hua)(hua)，實現(xian)課程(cheng)育(yu)人(ren)、活動育(yu)人(ren)、實踐育(yu)人(ren)、文化(hua)(hua)育(yu)人(ren)、管理育(yu)人(ren)有機融合。

重慶機(ji)電(dian)職業(ye)技術學院管理

??重(zhong)慶(qing)機電職(zhi)業(ye)技術(shu)學(xue)院的(de)管(guan)理(li)(li)嚴格規范，學(xue)校(xiao)會不斷(duan)調(diao)整、完(wan)善自身(shen)管(guan)理(li)(li)制度(du)和(he)機制，進(jin)行內部管(guan)理(li)(li)改革，細(xi)化(hua)了管(guan)理(li)(li)部門(men)的(de)崗位職(zhi)責(ze)，學(xue)校(xiao)管(guan)理(li)(li)工(gong)作得到進(jin)一步的(de)強化(hua)。教(jiao)學(xue)管(guan)理(li)(li)上，常(chang)規工(gong)作做到精細(xi)化(hua)管(guan)理(li)(li)，教(jiao)學(xue)檢查和(he)考核(he)工(gong)作由教(jiao)務處(chu)具體負責(ze)，量(liang)化(hua)考核(he)并公示(shi)，發現問題及時反饋和(he)處(chu)理(li)(li)。

?學生管(guan)(guan)理(li)上，以制度(du)建(jian)設為重點(dian)，堅持(chi)做好(hao)學生日常行為規范教育及(ji)(ji)習慣養(yang)成(cheng)教育。同時通(tong)過社(she)團建(jian)設、文體活(huo)動、校(xiao)(xiao)(xiao)園文化建(jian)設等載體，堵疏結(jie)合(he)，校(xiao)(xiao)(xiao)風(feng)(feng)、班(ban)風(feng)(feng)、學風(feng)(feng)良(liang)好(hao)。財務管(guan)(guan)理(li)上，進一步規范財務管(guan)(guan)理(li)，強化預(yu)算編制、管(guan)(guan)理(li)和(he)執行，各項目資金的(de)使用(yong)進行獨立核算，專款專用(yong)，嚴(yan)格遵守財務規章制度(du)。后(hou)勤及(ji)(ji)安(an)全(quan)(quan)管(guan)(guan)理(li)上，有序完成(cheng)日常后(hou)勤保障工作，保證了學校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)日常教學工作的(de)開展，落(luo)實安(an)全(quan)(quan)責(ze)任制，定期開展全(quan)(quan)校(xiao)(xiao)(xiao)性安(an)全(quan)(quan)檢查、督促、整改工作，杜絕了安(an)全(quan)(quan)事故的(de)發生。

? ? ??以上就是小編所整理的“重慶機電職業技術學院的育人原則_管理怎樣”如果你(ni)還想了(le)解更多信息，請關(guan)注而北極星擇校網，或者(zhe)你(ni)有什么疑問，可以(yi)咨詢在線(xian)老師會為你(ni)解答

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