? ? ?成都開(kai)設了非常多的醫學類專業學校，只(zhi)有(you)成(cheng)都中醫(yi)(yi)藥大(da)學附屬醫(yi)(yi)院針灸學校是專門學(xue)(xue)習中(zhong)醫藥學(xue)(xue)以及針灸的學(xue)(xue)校(xiao)。是想(xiang)學(xue)(xue)習中(zhong)醫學(xue)(xue)專業(ye)的學(xue)(xue)生們(men)的首選(xuan)學(xue)(xue)校(xiao)之一。那么成都中(zhong)醫(yi)藥(yao)大學附屬醫(yi)院(yuan)針灸(jiu)學校除(chu)了針灸(jiu)專(zhuan)(zhuan)業和中醫藥(yao)專(zhuan)(zhuan)業之外，還(huan)有什么專(zhuan)(zhuan)業呢？接下來小(xiao)編就給大家簡單介紹一下成都(dou)中醫(yi)藥大學附屬醫(yi)院(yuan)針(zhen)灸學校有哪些專業。

學校簡介

　 成都中醫藥大學附屬醫院針灸學校占地三百余畝，交通便利、環境優美、寬敞寧靜、設施完備；教育教學管理嚴謹，學校人文氣息濃郁，學習氛圍濃厚。學校配有功能齊全的基礎醫學實訓中心、針灸康復實訓中心、推拿實訓中心、保健按摩及足療實訓中心、中藥實訓中心、護(hu)理(li)實訓中(zhong)心(xin)、人(ren)體生命科學(xue)(xue)館(guan)、中(zhong)醫(yi)(yi)(yi)(yi)藥博物館(guan)、計算機房(fang)(fang)、形體訓練房(fang)(fang)、多媒體教室、語音(yin)室、圖書館(guan)、體育館(guan)、室內(nei)網(wang)球館(guan)、室內(nei)外羽毛球場(chang)和標準足球場(chang)地(di)供(gong)學(xue)(xue)生理(li)論學(xue)(xue)習、實踐操作(zuo)和素質鍛煉、技(ji)能培訓。學(xue)(xue)校還設有國(guo)家(jia)職業技(ji)能鑒定所、四川(chuan)省中(zhong)西(xi)醫(yi)(yi)(yi)(yi)護(hu)理(li)教育培訓中(zhong)心(xin)、國(guo)家(jia)中(zhong)醫(yi)(yi)(yi)(yi)藥管(guan)理(li)局農村中(zhong)醫(yi)(yi)(yi)(yi)藥知識與技(ji)能培訓示范（四川(chuan)）基(ji)地(di)、四川(chuan)省基(ji)層常見病(bing)多發病(bing)中(zhong)醫(yi)(yi)(yi)(yi)藥適宜技(ji)術(shu)推廣(guang)基(ji)地(di)、中(zhong)醫(yi)(yi)(yi)(yi)藥保健(jian)服務國(guo)家(jia)標準研(yan)發及專業人才培訓(xun)基(ji)地。

? ?人才強校(xiao)(xiao)技(ji)(ji)術興(xing)校(xiao)(xiao)。成都中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)醫(yi)藥大學附屬醫(yi)院針(zhen)灸(jiu)學校(xiao)(xiao)擁(yong)有一(yi)支高水平的(de)師資教(jiao)(jiao)研隊伍，牽(qian)頭(tou)完成教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)部(bu)《職(zhi)業(ye)(ye)(ye)院校(xiao)(xiao)康復(fu)(fu)治療(liao)技(ji)(ji)術專業(ye)(ye)(ye)頂崗實習(xi)標(biao)準(zhun)(zhun)》、國(guo)(guo)(guo)家(jia)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)醫(yi)藥管理(li)局(ju)《全國(guo)(guo)(guo)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)等(deng)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)學校(xiao)(xiao)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)醫(yi)康復(fu)(fu)保健(jian)專業(ye)(ye)(ye)標(biao)準(zhun)(zhun)》、四(si)川(chuan)省(sheng)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)醫(yi)藥管理(li)局(ju)《四(si)川(chuan)省(sheng)醫(yi)藥衛(wei)生中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)職(zhi)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)醫(yi)專業(ye)(ye)(ye)設(she)置標(biao)準(zhun)(zhun)》和《四(si)川(chuan)省(sheng)醫(yi)藥衛(wei)生中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)職(zhi)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)醫(yi)康復(fu)(fu)保健(jian)專業(ye)(ye)(ye)設(she)置標(biao)準(zhun)(zhun)》的(de)制(zhi)定(ding)工作。主編副主編全國(guo)(guo)(guo)規劃教(jiao)(jiao)材(cai)(cai)21部(bu)，參編各(ge)級(ji)各(ge)類教(jiao)(jiao)材(cai)(cai)48部(bu)。中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)醫(yi)康復(fu)(fu)保健(jian)專業(ye)(ye)(ye)是國(guo)(guo)(guo)家(jia)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)等(deng)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)示范專業(ye)(ye)(ye)。學校(xiao)(xiao)4名教(jiao)(jiao)師在全國(guo)(guo)(guo)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)醫(yi)藥職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)“針(zhen)灸(jiu)推拿”技(ji)(ji)能(neng)大賽中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)獲(huo)指導教(jiao)(jiao)師第一(yi)名；3名專業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)師成為四(si)川(chuan)省(sheng)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)醫(yi)藥師承學員；34名教(jiao)(jiao)師具有勞動職(zhi)業(ye)(ye)(ye)鑒定(ding)考(kao)評員資質，其(qi)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)高級(ji)2人。

　　?職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)特(te)色突(tu)出。學校(xiao)已逐(zhu)步構建起(qi)產教(jiao)融合(he)，中(zhong)(zhong)職(zhi)高職(zhi)教(jiao)育(yu)、學歷(li)(li)教(jiao)育(yu)與非學歷(li)(li)培訓(xun)溝(gou)通銜(xian)接，公辦民辦共同發展的辦學新格(ge)局，整合(he)政府、醫院、學校(xiao)、企業(ye)多資源、共同培養中(zhong)(zhong)醫藥健康服務業(ye)特(te)色人(ren)才。現開展中(zhong)(zhong)職(zhi)教(jiao)育(yu)、五年制(zhi)高職(zhi)教(jiao)育(yu)、成教(jiao)大(da)專教(jiao)育(yu)、學歷(li)(li)后(hou)教(jiao)育(yu)，開設中(zhong)(zhong)醫康復、護(hu)理、中(zhong)(zhong)醫、康復治療(liao)技(ji)術、藥劑(ji)、中(zhong)藥6個特色專業(ye)(ye)，在校生10000余人(ren)。職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)學(xue)(xue)歷教育和職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)培(pei)訓、職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)鑒定(ding)并(bing)舉，協同發展，增(zeng)強學(xue)(xue)生適應(ying)社會、服務(wu)社會的能(neng)力(li)。

　　?基礎設(she)施功(gong)能(neng)齊(qi)備(bei)。學(xue)(xue)校建有(you)(you)設(she)施設(she)備(bei)齊(qi)全的推(tui)拿按(an)摩實(shi)訓(xun)中心(xin)、針灸康復實(shi)訓(xun)中心(xin)、傳(chuan)統功(gong)法(fa)訓(xun)練中心(xin)、護(hu)理實(shi)訓(xun)中心(xin)，為(wei)教(jiao)學(xue)(xue)提供有(you)(you)力支撐；人體生(sheng)(sheng)(sheng)命科學(xue)(xue)館、標本陳列室、計算機房(fang)、語音室、圖(tu)書館、無紙化(hua)考(kao)試系統等配套設(she)施，能(neng)滿足各層次、各專(zhuan)業學(xue)(xue)習的需要。功(gong)能(neng)齊(qi)全的體育館、功(gong)法(fa)訓(xun)練室、形(xing)體訓(xun)練房(fang)、網球場、羽(yu)毛球場、標準田徑運(yun)動場為(wei)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)提供良好的學(xue)(xue)習、生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)及文(wen)藝體育環境。

　　?厚德精(jing)技服務(wu)社會。學校(xiao)(xiao)是省(sheng)內多家省(sheng)市級醫院“健康服務(wu)人才(cai)培養基(ji)地(di)”，在基(ji)地(di)建設、技能培訓(xun)、臨床教學等(deng)方面(mian)開展合(he)作；學校(xiao)(xiao)受綿陽(yang)、遂寧等(deng)地(di)方政府的委托，每(mei)年為當地(di)培養100名基(ji)層實(shi)用型中醫藥衛生人才(cai)。學校(xiao)(xiao)畢業生分布于省內外各級各類醫(yi)院、藥企事業(ye)單位(wei)、社區(qu)醫(yi)療服務中(zhong)心、康復(fu)保健中(zhong)心等，部(bu)份(fen)學生已成長為用人單位(wei)管理干部(bu)、技術骨(gu)干、當地(di)名醫(yi)。

　　?立足四川面(mian)向國(guo)(guo)際(ji)。學(xue)校(xiao)(xiao)作(zuo)為國(guo)(guo)家農村中(zhong)(zhong)醫(yi)藥(yao)知(zhi)識(shi)與(yu)技能培(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)（示(shi)范）基(ji)地(di)和四川省(sheng)基(ji)層常(chang)見病(bing)多(duo)發病(bing)中(zhong)(zhong)醫(yi)藥(yao)適宜技術(shu)推(tui)廣基(ji)地(di)，學(xue)校(xiao)(xiao)組織開展(zhan)了覆蓋全省(sheng)183個縣(xian)(xian)（區）的中(zhong)(zhong)醫(yi)藥(yao)技術(shu)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)任務和實地(di)督導，開展(zhan)了縣(xian)(xian)級師(shi)(shi)資培(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)，藏醫(yi)藥(yao)適宜技術(shu)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)，骨干醫(yi)師(shi)(shi)講師(shi)(shi)團培(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)，中(zhong)(zhong)醫(yi)健康管理師(shi)(shi)資培(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)等(deng)工作(zuo)。學(xue)校(xiao)(xiao)積極響應國(guo)(guo)家“一帶一路”號(hao)召，充分發揮學(xue)校(xiao)(xiao)專(zhuan)業(ye)優勢，與(yu)德(de)國(guo)(guo)、芬蘭、日本(ben)等(deng)學(xue)校(xiao)(xiao)和企業(ye)進行合作(zuo)交流。學(xue)校(xiao)(xiao)優秀學(xue)生參與(yu)省(sheng)內(nei)中(zhong)(zhong)醫(yi)藥(yao)國(guo)(guo)際(ji)交流，受(shou)到相(xiang)關部門的好評。學(xue)校(xiao)(xiao)先后(hou)多(duo)次獲得成都市職業(ye)教育(yu)先進集(ji)體(ti)稱號(hao)。

學(xue)校(xiao)將進一步(bu)推進校(xiao)企合作(zuo)頂崗實習(xi)模式(shi)、教產合作(zuo)模式(shi)、委托訂(ding)單模式(shi)，繼(ji)續優(you)化師資力量，提(ti)升教學(xue)水平，強化能力培養(yang)，為(wei)創建中醫藥高職學(xue)院而(er)努力奮斗。

專業介紹

　　護理專業(ye)（學制(zhi)五年）

　　培養(yang)(yang)目標：培養(yang)(yang)具備系統掌(zhang)握中(zhong)西醫基礎理論、護理學基礎理論和(he)護理技術(shu)具備從(cong)事臨床護理、社區護理、康(kang)復養(yang)(yang)老護理及健康(kang)管(guan)理等基本技術(shu)兼具中(zhong)醫特色的技術(shu)型護理專(zhuan)業人才。

　　主要課程：人體(ti)(ti)解(jie)剖組胚學(xue)(xue)、生(sheng)(sheng)理(li)(li)學(xue)(xue)、生(sheng)(sheng)物化(hua)學(xue)(xue)、病(bing)源微生(sheng)(sheng)物與免疫學(xue)(xue)、病(bing)理(li)(li)學(xue)(xue)、藥理(li)(li)學(xue)(xue)、健康評估(gu)、中(zhong)(zhong)醫(yi)學(xue)(xue)基礎，護(hu)(hu)理(li)(li)學(xue)(xue)基礎、內科(ke)(ke)(ke)護(hu)(hu)理(li)(li)、外科(ke)(ke)(ke)護(hu)(hu)理(li)(li)、婦科(ke)(ke)(ke)護(hu)(hu)理(li)(li)、兒科(ke)(ke)(ke)護(hu)(hu)理(li)(li)、社區(qu)護(hu)(hu)理(li)(li)、護(hu)(hu)理(li)(li)心理(li)(li)學(xue)(xue)、中(zhong)(zhong)醫(yi)護(hu)(hu)理(li)(li)學(xue)(xue)、中(zhong)(zhong)醫(yi)養生(sheng)(sheng)學(xue)(xue)、針灸(jiu)學(xue)(xue)、推拿學(xue)(xue)、英(ying)語、計算機(ji)應用基礎等(deng)五(wu)十余(yu)門課程。

　　就業方向：各級(ji)醫療衛生及(ji)預防保健(jian)(jian)機構(gou)、社區衛生服務中(zhong)(zhong)心(xin)（站）、康(kang)養中(zhong)(zhong)心(xin)及(ji)養老保健(jian)(jian)機構(gou)等，從事臨床(chuang)護(hu)(hu)理(li)、社區護(hu)(hu)理(li)、康(kang)復護(hu)(hu)理(li)、老年護(hu)(hu)理(li)、健(jian)(jian)康(kang)管(guan)理(li)等相關崗位工作(zuo)。

　　康復治療技術（學制五年）

　　培養目標：培養主(zhu)要面向二(er)級及(ji)其它各(ge)級各(ge)類醫療(liao)康復(fu)(fu)機構(gou)，能(neng)夠從事現代康復(fu)(fu)、傳統康復(fu)(fu)診斷，以及(ji)進行物理治療(liao)（骨(gu)科康復(fu)(fu)、神經(jing)康復(fu)(fu)、心肺康復(fu)(fu)），作業(ye)治療(liao)，言語康復(fu)(fu)，假肢矯形等高(gao)素質技能(neng)型專門人才。

　　主要(yao)課程(cheng)(cheng)：人體解剖學(xue)、生(sheng)理(li)學(xue)、病理(li)學(xue)與(yu)病理(li)生(sheng)理(li)學(xue)、藥理(li)學(xue)、診斷學(xue)基(ji)礎(chu)、運(yun)動學(xue)基(ji)礎(chu)、中醫(yi)學(xue)基(ji)礎(chu)、臨床疾病概(gai)要(yao)、醫(yi)學(xue)影像學(xue)、康(kang)(kang)復醫(yi)學(xue)概(gai)論、康(kang)(kang)復評(ping)定技術(shu)、運(yun)動治(zhi)療(liao)技術(shu)、物理(li)因子治(zhi)療(liao)技術(shu)、作(zuo)業治(zhi)療(liao)技術(shu)、中國傳統康(kang)(kang)復技術(shu)、言語治(zhi)療(liao)技術(shu)、疾病康(kang)(kang)復、康(kang)(kang)復工(gong)程(cheng)(cheng)技術(shu)等。

　　就業方向：綜合性醫院康(kang)(kang)復科、骨(gu)科、針(zhen)灸科、推拿科、治未病中心，社(she)區(qu)衛生服務中心、專業康(kang)(kang)復機構、養生康(kang)(kang)復企業等，從事康(kang)(kang)復治療士（師(shi)）、健康(kang)(kang)管(guan)理師(shi)、保(bao)健按摩師(shi)或相關崗位工(gong)作。

?中藥專業（學制五年）

　　培養目(mu)標：培養具(ju)有良好職業道(dao)德，具(ju)備傳(chuan)統中(zhong)醫藥基礎理論知識(shi)和中(zhong)藥操作技(ji)(ji)術(shu)，服務于(yu)中(zhong)藥生產、檢驗、經營、管理的技(ji)(ji)術(shu)型中(zhong)藥人才。

　　主要課程：中醫(yi)基礎理論、中藥學(xue)、方劑學(xue)、藥(yao)(yao)(yao)理學(xue)、藥(yao)(yao)(yao)用植物學(xue)、中(zhong)(zhong)藥(yao)(yao)(yao)鑒(jian)定學(xue)、中(zhong)(zhong)藥(yao)(yao)(yao)炮(pao)制(zhi)學(xue)、中(zhong)(zhong)藥(yao)(yao)(yao)調(diao)劑學(xue)、中(zhong)(zhong)藥(yao)(yao)(yao)制(zhi)劑學(xue)、中(zhong)(zhong)藥(yao)(yao)(yao)化學(xue)、中(zhong)(zhong)藥(yao)(yao)(yao)制(zhi)劑分析等。

　　核(he)心能(neng)(neng)力：常(chang)用中(zhong)藥(yao)材(cai)及中(zhong)成藥(yao)的鑒別技能(neng)(neng)、傳統(tong)中(zhong)藥(yao)炮(pao)制(zhi)技能(neng)(neng)、中(zhong)藥(yao)調劑技術、中(zhong)藥(yao)制(zhi)劑的生產及制(zhi)劑的質量控(kong)制(zhi)、中(zhong)藥(yao)營銷與管理技能(neng)(neng)。

　　就(jiu)業(ye)方向：能夠在各級醫療機(ji)構、中藥(yao)材(cai)加工(gong)企業(ye)、藥(yao)品(pin)(pin)生產企業(ye)、藥(yao)品(pin)(pin)經(jing)營(ying)企業(ye)等(deng)單位從事中藥(yao)處方調配、中藥(yao)制(zhi)劑生產、飲片炮(pao)制(zhi)、中藥(yao)鑒別(bie)、中藥(yao)質量(liang)檢(jian)驗、藥(yao)品(pin)(pin)經(jing)營(ying)、企業(ye)管(guan)理等(deng)崗位工(gong)作(zuo)。護理專(zhuan)業(ye)（學制(zhi)三年(nian)）

　　培養(yang)目標：堅持立德樹人，面(mian)向醫療(liao)衛生、康復和保(bao)健(jian)(jian)機構等，培養(yang)具備(bei)醫學(xue)基本知識、熟悉中西(xi)醫基礎理(li)論(lun)，從事(shi)臨床(chuang)護理(li)、社區護理(li)和健(jian)(jian)康保(bao)健(jian)(jian)等工作(zuo)，德智體美全(quan)面(mian)發(fa)展的技能型衛生專業人才。

　　主要課(ke)程：解剖學(xue)(xue)(xue)基(ji)礎、生理(li)學(xue)(xue)(xue)、病理(li)學(xue)(xue)(xue)、健康評(ping)估、藥物(wu)學(xue)(xue)(xue)基(ji)礎、針灸學(xue)(xue)(xue)、推拿學(xue)(xue)(xue)、護(hu)理(li)學(xue)(xue)(xue)基(ji)礎、內(nei)科護(hu)理(li)、外科護(hu)理(li)、婦產(chan)科護(hu)理(li)、兒科護(hu)理(li)、急救(jiu)護(hu)理(li)技(ji)術、老年護(hu)理(li)、老年保健、康復護(hu)理(li)等等。

　　就(jiu)業方(fang)向：各級(ji)醫(yi)療(liao)衛(wei)生及預防保健(jian)機構(gou)、社區衛(wei)生服務中心(xin)（站）、康復(fu)(fu)養(yang)老(lao)中心(xin)及養(yang)老(lao)保健(jian)機構(gou)等，從(cong)事臨床護理、社區護理、康復(fu)(fu)護理、老(lao)年護理、健(jian)康保健(jian)等相關崗位工作。

　　專業方(fang)向：康(kang)復護理、老年護理

　　中醫專(zhuan)業(ye)（初中畢業(ye)學(xue)制(zhi)四(si)年、高(gao)中畢業(ye)學(xue)制(zhi)三年）

　　培養目標(biao)：培養適應現代社會需要的德、智、體、美全面發(fa)展，具備中醫藥基礎理論知識和實踐基本技能，適應基層醫療(liao)、預防(fang)保(bao)健、康復(fu)需要的技能型中醫專業人才。

　　主要課程(cheng)：解(jie)剖生理(li)學(xue)(xue)基(ji)礎、中(zhong)醫(yi)學(xue)(xue)基(ji)礎、中(zhong)藥與方劑(ji)學(xue)(xue)、診斷學(xue)(xue)基(ji)礎、中(zhong)醫(yi)內科(ke)學(xue)(xue)、中(zhong)醫(yi)兒科(ke)學(xue)(xue)、內科(ke)學(xue)(xue)基(ji)礎、中(zhong)醫(yi)婦科(ke)學(xue)(xue)、中(zhong)醫(yi)外科(ke)學(xue)(xue)、傳染病、醫(yi)學(xue)(xue)倫理(li)學(xue)(xue)、衛生法規、中(zhong)醫(yi)適宜技(ji)術等、針灸學(xue)(xue)、推拿學(xue)(xue)、足部按摩、保健按摩、中(zhong)醫(yi)養生康復(fu)等等。

　　就業方向：各級醫療衛生機構、保(bao)(bao)健(jian)機構、社區衛生服務中心(xin)、鄉鎮衛生院的中醫臨床治療技術崗(gang)位及預防保(bao)(bao)健(jian)、康復(fu)技師工作崗(gang)位。

　　特色班級(ji)：政府訂(ding)單委托培養班、針灸推拿(na)英語班、中醫骨傷方向-杜氏骨科(ke)傳承(cheng)班

　　中醫康復保健專業（重點專業，學制(zhi)三年）

　　培養目標：培養較(jiao)系統(tong)掌握中(zhong)西醫(yi)基(ji)(ji)礎(chu)理(li)論(lun)、傳統(tong)及現代康(kang)復治療基(ji)(ji)礎(chu)理(li)論(lun)和基(ji)(ji)本(ben)技(ji)能，能運用功能訓練、保(bao)健按(an)摩、足部按(an)摩、中(zhong)醫(yi)養生、傳統(tong)功法等技(ji)術(shu)開(kai)展養生保(bao)健、康(kang)復理(li)療的特色康(kang)復技(ji)能型人才(cai)。

　　主要課(ke)程：中(zhong)醫學(xue)(xue)基(ji)礎、中(zhong)藥(yao)學(xue)(xue)、方劑學(xue)(xue)、經絡與腧穴(xue)學(xue)(xue)、推(tui)拿手法、推(tui)拿治療、保(bao)健按摩、足(zu)部(bu)按摩、中(zhong)醫養生、生理(li)學(xue)(xue)、中(zhong)西(xi)醫臨(lin)(lin)床各科理(li)論(lun)、臨(lin)(lin)床醫學(xue)(xue)概要、康復(fu)醫學(xue)(xue)概論(lun)、康復(fu)功能評定、康復(fu)治療技術、臨(lin)(lin)床康復(fu)學(xue)(xue)等三(san)十余門課(ke)程。

　　就業方向：綜合性醫(yi)院康(kang)(kang)復(fu)科(ke)、骨科(ke)，康(kang)(kang)復(fu)醫(yi)院，亞健康(kang)(kang)中(zhong)心(xin)，治未病中(zhong)心(xin)，體育運動隊，社區康(kang)(kang)復(fu)機(ji)構(gou)等(deng)(deng)從事康(kang)(kang)復(fu)治療士(shi)（師(shi)）、保健按摩師(shi)、康(kang)(kang)復(fu)理(li)(li)療師(shi)、健康(kang)(kang)管理(li)(li)師(shi)等(deng)(deng)崗位工作、綜合性醫(yi)院康(kang)(kang)復(fu)科(ke)、骨科(ke)、針灸科(ke)、推拿科(ke)、治未病中(zhong)心(xin)，社區衛生(sheng)服務(wu)中(zhong)心(xin)，養生(sheng)康(kang)(kang)復(fu)企業等(deng)(deng)，從事康(kang)(kang)復(fu)技師(shi)保健按摩師(shi)、中(zhong)醫(yi)刮痧師(shi)、健康(kang)(kang)管理(li)(li)師(shi)、足療師(shi)等(deng)(deng)崗位工作。

　　特色班(ban)(ban)級(ji)：至道堂養(yang)生(sheng)班(ban)(ban)、中醫康復保健(jian)基(ji)地班(ban)(ban)、承啟堂班(ban)(ban)

　中藥專業（學制三年）

　　培(pei)養(yang)目(mu)標：培(pei)養(yang)具(ju)有良(liang)好職(zhi)業道德，具(ju)備傳(chuan)統中(zhong)藥基本操(cao)作技(ji)(ji)能，服務于(yu)中(zhong)藥生產、檢驗、經營的(de)技(ji)(ji)能型中(zhong)藥人(ren)才。

　　主要課(ke)程：中(zhong)(zhong)(zhong)醫學基礎、中(zhong)(zhong)(zhong)藥(yao)(yao)學、中(zhong)(zhong)(zhong)藥(yao)(yao)化學、中(zhong)(zhong)(zhong)藥(yao)(yao)炮制學、中(zhong)(zhong)(zhong)藥(yao)(yao)調劑(ji)、藥(yao)(yao)用(yong)植物(wu)學、中(zhong)(zhong)(zhong)藥(yao)(yao)鑒定(ding)學、中(zhong)(zhong)(zhong)藥(yao)(yao)制劑(ji)學、中(zhong)(zhong)(zhong)藥(yao)(yao)種植技術、中(zhong)(zhong)(zhong)藥(yao)(yao)藥(yao)(yao)理學、市場營銷等(deng)近三十門課(ke)程。

　　核心能力：傳統中(zhong)藥(yao)(yao)炮制技(ji)(ji)能、常(chang)用中(zhong)藥(yao)(yao)材及中(zhong)成藥(yao)(yao)的(de)鑒(jian)定別技(ji)(ji)能、中(zhong)藥(yao)(yao)調劑技(ji)(ji)術(shu)、中(zhong)藥(yao)(yao)制劑技(ji)(ji)術(shu)、中(zhong)藥(yao)(yao)營銷(xiao)與管理的(de)基本技(ji)(ji)能。

　　就業方(fang)向：各級(ji)醫(yi)(yi)療機構的中(zhong)(zhong)藥(yao)(yao)房，中(zhong)(zhong)藥(yao)(yao)制(zhi)藥(yao)(yao)企業，醫(yi)(yi)藥(yao)(yao)公司等，從事中(zhong)(zhong)藥(yao)(yao)調劑、中(zhong)(zhong)藥(yao)(yao)傳統炮(pao)制(zhi)、制(zhi)劑、藥(yao)(yao)品(pin)營(ying)銷等崗位工作。

　　專業方向：中藥調劑方向

　　藥(yao)劑專業（學制三年）

　　培養(yang)目標：培養(yang)具(ju)備藥(yao)學基(ji)礎理(li)論、基(ji)本知(zhi)識、基(ji)本技(ji)能以(yi)及與(yu)其相關的(de)醫學基(ji)礎知(zhi)識，能在制(zhi)藥(yao)生產、管理(li)、質(zhi)控、流(liu)通、使用中從(cong)事基(ji)本的(de)藥(yao)品加(jia)工、制(zhi)劑及臨床用藥(yao)等崗位工作的(de)技(ji)能型人才。

　　主要課程(cheng)：藥(yao)(yao)(yao)學(xue)(xue)基礎(chu)化學(xue)(xue)、疾病概要、檢驗(yan)、社會藥(yao)(yao)(yao)學(xue)(xue)、藥(yao)(yao)(yao)用植物學(xue)(xue)、中(zhong)醫基礎(chu)、中(zhong)藥(yao)(yao)(yao)學(xue)(xue)、方劑(ji)(ji)學(xue)(xue)、藥(yao)(yao)(yao)理學(xue)(xue)、藥(yao)(yao)(yao)劑(ji)(ji)學(xue)(xue)、藥(yao)(yao)(yao)物化學(xue)(xue)、藥(yao)(yao)(yao)物分析、藥(yao)(yao)(yao)品營(ying)銷、藥(yao)(yao)(yao)事管(guan)理、制(zhi)劑(ji)(ji)工(gong)藝與設備(bei)等近三十門課程(cheng)。

　　就(jiu)業方向：醫院藥(yao)(yao)房、連鎖藥(yao)(yao)房、制藥(yao)(yao)廠、醫藥(yao)(yao)公司(si)等從事藥(yao)(yao)物調劑、制劑、藥(yao)(yao)品(pin)檢驗、藥(yao)(yao)品(pin)管理、藥(yao)(yao)品(pin)營銷等崗位工作。

? ? 由上文的(de)(de)介(jie)紹，我們可以(yi)(yi)看出成都中醫(yi)藥大學(xue)附(fu)屬(shu)醫(yi)院針灸學(xue)校除了中醫(yi)藥專業(ye)和針灸專業(ye)之外，還開(kai)設了非(fei)常非(fei)常多的(de)(de)專業(ye)，但是都是圍繞著中醫(yi)藥為中心開(kai)設的(de)(de)。大家可以(yi)(yi)選擇自己想要(yao)就讀的(de)(de)專業(ye)。以(yi)(yi)上就是關(guan)于(yu)“成都中醫(yi)藥大學(xue)附(fu)屬(shu)醫(yi)院針灸學(xue)校有(you)哪些專業(ye)”的(de)(de)全部內容了。

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