? ? ?很多想要就讀成都紡織專科的學生，已經在網上了解了一些關于成都紡織專科的資料了。就想知道成都紡織專科的位置在哪個地方，想到校進行參觀。那么小編今天就給大家介紹一下成都紡織專科的位置在哪個地方。

成都紡織高等專科學(xue)校在哪(na)里(li)

? ? 成都紡織高等專科學校地址在四川省成都市犀浦泰山南街186號，該校是四川省人民政府舉辦的全日制普通高等學校，直屬四川省教育廳，也是中國西南地區唯一獨立建制的紡織類高等學校。

成都紡織高等專科學校介(jie)紹

? ? 成都紡(fang)織高(gao)等專科(ke)學(xue)校是四(si)川省政府舉辦(ban)、直屬于四(si)川省教(jiao)育廳的公辦(ban)全日制普(pu)通(tong)高(gao)等學(xue)校，前身為1939年(nian)創辦(ban)的國立(li)中央(yang)技(ji)藝(yi)專科(ke)學(xue)校。現為國家示范（骨干）高職院(yuan)校、國家(jia)優(you)質專科高(gao)等職(zhi)業院(yuan)校、2018年“亞太職(zhi)業院(yuan)校影響力50強”。

? ? 學校(xiao)(xiao)是文(wen)化旅游部、教(jiao)育部“中(zhong)國(guo)非物質文(wen)化遺(yi)產傳承人群研(yan)修研(yan)習(xi)培(pei)訓(xun)(xun)計劃”參與院(yuan)校(xiao)(xiao)、教(jiao)育部現(xian)代學徒(tu)制試點(dian)單位、國(guo)家(jia)發改委“十三(san)五(wu)”產教(jiao)融合發展工程“智慧服裝實訓(xun)(xun)基(ji)(ji)地”項目(mu)建(jian)設院(yuan)校(xiao)(xiao)、中(zhong)國(guo)紡(fang)織服裝高技能人才培(pei)訓(xun)(xun)基(ji)(ji)地，四川省(sheng)(sheng)首批示(shi)范(fan)性高等職業院(yuan)校(xiao)(xiao)、四川省(sheng)(sheng)深化創新(xin)創業教(jiao)育改革(ge)示(shi)范(fan)高校(xiao)(xiao)、四川省(sheng)(sheng)高端技術技能型本科人才培(pei)養改革(ge)試點(dian)院(yuan)校(xiao)(xiao)、四川省(sheng)(sheng)博士后創新(xin)實踐(jian)基(ji)(ji)地。

? ?學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)地處四川省成(cheng)都(dou)市犀浦鎮，成(cheng)灌高(gao)鐵、成(cheng)都(dou)地鐵2號(hao)線可直達。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)校(xiao)(xiao)園面積616畝，分南(nan)、北苑兩個校(xiao)(xiao)區，北苑校(xiao)(xiao)區由原成(cheng)都(dou)世界樂(le)園改(gai)建而成(cheng)。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)資產(chan)總值(zhi)11.8億多元，圖書(shu)館有印刷型(xing)文獻(xian)81萬余冊(ce)(ce)、電(dian)子圖書(shu)20萬冊(ce)(ce)，教學(xue)(xue)、體育、活動設(she)施完備。

育人文化

? ?80年櫛(zhi)風(feng)(feng)沐(mu)雨，學(xue)校(xiao)形成了培養“工程師才(cai)能(neng)·技工身手”的(de)(de)(de)育人傳統。學(xue)校(xiao)秉承(cheng)“服(fu)務紡織·服(fu)務社會(hui)·服(fu)務學(xue)生·服(fu)務人民(min)”的(de)(de)(de)辦學(xue)理念(nian)，形成了“敬業奉獻·民(min)主和諧·自強不(bu)息·追求(qiu)卓越”的(de)(de)(de)學(xue)校(xiao)精神、“德修于(yu)正·學(xue)究(jiu)于(yu)行”的(de)(de)(de)校(xiao)訓、“團(tuan)結·勤奮·求(qiu)實·創(chuang)新”的(de)(de)(de)校(xiao)風(feng)(feng)、“范·勤·嚴·愛”的(de)(de)(de)教風(feng)(feng)、“好學(xue)·善(shan)問·勤思·篤(du)行”的(de)(de)(de)學(xue)風(feng)(feng)，為國家和區域(yu)經濟社會(hui)發展做出了應有貢獻。

師資隊伍

? ?學(xue)校現有教(jiao)(jiao)(jiao)職工(gong)829人(ren)，其(qi)中教(jiao)(jiao)(jiao)授、研究員(yuan)等(deng)正(zheng)高(gao)職稱43名(ming)(ming)，副教(jiao)(jiao)(jiao)授、高(gao)級工(gong)程師(shi)、高(gao)級實驗師(shi)等(deng)副高(gao)職稱142名(ming)(ming)，講師(shi)、工(gong)程師(shi)、實驗師(shi)等(deng)中級職稱220名(ming)(ming)；國(guo)(guo)務院津(jin)貼獲得(de)者2名(ming)(ming)、全國(guo)(guo)優秀教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)3名(ming)(ming)、四(si)(si)川(chuan)(chuan)省(sheng)(sheng)(sheng)勞動模范1名(ming)(ming)、四(si)(si)川(chuan)(chuan)省(sheng)(sheng)(sheng)有突出貢獻的(de)優秀專(zhuan)家6名(ming)(ming)、四(si)(si)川(chuan)(chuan)省(sheng)(sheng)(sheng)學(xue)術(shu)和技(ji)(ji)術(shu)帶頭人(ren)1名(ming)(ming)、2018“天府萬人(ren)計劃”天府名(ming)(ming)師(shi)1名(ming)(ming)，擔任(ren)國(guo)(guo)際會(hui)議組委(wei)委(wei)員(yuan)、園(yuan)區技(ji)(ji)術(shu)顧(gu)問及(ji)國(guo)(guo)際期刊編委(wei)7人(ren)，黃(huang)炎培職業教(jiao)(jiao)(jiao)育“杰出教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)獎(jiang)”2人(ren)，省(sheng)(sheng)(sheng)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)名(ming)(ming)師(shi)4名(ming)(ming)、省(sheng)(sheng)(sheng)師(shi)德(de)標兵(bing)2名(ming)(ming)、省(sheng)(sheng)(sheng)級教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)團(tuan)隊4個。學(xue)校還特聘8名(ming)(ming)教(jiao)(jiao)(jiao)授、26名(ming)(ming)國(guo)(guo)內(nei)專(zhuan)家為客座教(jiao)(jiao)(jiao)授。

? ?近三(san)年(nian)，教(jiao)(jiao)(jiao)師獲省(sheng)級(ji)以上獎(jiang)(jiang)勵100余項，榮獲2018年(nian)職業教(jiao)(jiao)(jiao)育國家級(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)成果一(yi)等(deng)(deng)獎(jiang)(jiang)、教(jiao)(jiao)(jiao)育部高(gao)(gao)專英語教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)優秀集體(ti)三(san)等(deng)(deng)獎(jiang)(jiang)、第(di)四屆中國外語微課(ke)大賽(sai)(sai)特(te)等(deng)(deng)獎(jiang)(jiang)、全國高(gao)(gao)職專科(ke)思政(zheng)理論課(ke)現場教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)展示活動國家一(yi)等(deng)(deng)獎(jiang)(jiang)，參與信息化教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)比賽(sai)(sai)、教(jiao)(jiao)(jiao)師教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)能(neng)力(li)大賽(sai)(sai)獲得國家級(ji)二(er)等(deng)(deng)獎(jiang)(jiang)5項，等(deng)(deng)等(deng)(deng)。在中國高(gao)(gao)等(deng)(deng)教(jiao)(jiao)(jiao)育學(xue)會(hui)發布的“2012-2018年(nian)全國高(gao)(gao)職院校(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)師教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)競賽(sai)(sai)狀態數(shu)據”排(pai)行中，我校(xiao)位(wei)列第(di)34位(wei)。

院部及(ji)專業

? ? 學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)現有材(cai)料(liao)與(yu)環(huan)保(bao)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、紡織(zhi)工程(cheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、建筑工程(cheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、電氣信(xin)息工程(cheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、機械(xie)工程(cheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、經濟管理學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、外國語學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、藝(yi)術學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、服裝學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)等9個二級學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)和基礎教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)部、體育工作部、思(si)想(xiang)政治理論(lun)課教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)部等3個教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)部，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)專(zhuan)業(ye)以工為主，以服務紡織(zhi)服裝產(chan)業(ye)為特色(se)，面向現代制造業(ye)和現代服務業(ye)發(fa)展，主要(yao)涉及(ji)輕(qing)工紡織(zhi)、裝備制造、電子信(xin)息、土(tu)木建筑、能源動(dong)力與(yu)材(cai)料(liao)、財經商(shang)貿、文化(hua)藝(yi)術、藝(yi)術設(she)計(ji)傳媒(mei)、旅游等專(zhuan)業(ye)大類。

? ? 學校現有(you)國家(jia)級重(zhong)點(dian)專業(ye)(ye)5個，省(sheng)(sheng)級重(zhong)點(dian)專業(ye)(ye)7個；國家(jia)級精(jing)品資源共(gong)享(xiang)課(ke)1門(men)，省(sheng)(sheng)級精(jing)品資源共(gong)享(xiang)課(ke)14門(men)，省(sheng)(sheng)級精(jing)品在線開放(fang)課(ke)程7門(men)，省(sheng)(sheng)級創(chuang)新創(chuang)業(ye)(ye)示范課(ke)程3門(men)。

科技(ji)創新(xin)

? ? 學(xue)校(xiao)(xiao)建有(you)四川省高(gao)校(xiao)(xiao)重點實驗室(shi)——紡(fang)織品生態染整實驗室(shi)、全(quan)國無水印(yin)染技術(shu)創新中(zhong)(zhong)心(xin)(xin)、染整技術(shu)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)所、蜀(shu)錦研(yan)(yan)(yan)究(jiu)中(zhong)(zhong)心(xin)(xin)、蜀(shu)繡(xiu)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)中(zhong)(zhong)心(xin)(xin)、紡(fang)織服裝(zhuang)產業(ye)發展(zhan)(zhan)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)中(zhong)(zhong)心(xin)(xin)、軟件(jian)測試中(zhong)(zhong)心(xin)(xin)、纖(xian)維材料創新中(zhong)(zhong)心(xin)(xin)、紡(fang)織行業(ye)（西南地(di)區(qu)）技術(shu)經濟與文化發展(zhan)(zhan)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)中(zhong)(zhong)心(xin)(xin)等科技和社會服務機構；學(xue)校(xiao)(xiao)引進(jin)行業(ye)大(da)師，建成(cheng)袁偉蜀(shu)繡(xiu)技藝大(da)師工(gong)作室(shi)、馬德坤蜀(shu)錦大(da)師工(gong)作室(shi)、謝(xie)宗(zong)體服裝(zhuang)大(da)師工(gong)作室(shi)、賈(jia)巴(ba)子則彝族服飾大(da)師工(gong)作室(shi)，聘請(qing)(qing)近百名國內外行業(ye)專家組建協同育人專家庫，聘請(qing)(qing)60余(yu)名企業(ye)技術(shu)能手擔(dan)任(ren)現(xian)代(dai)學(xue)徒制師傅，開展(zhan)(zhan)現(xian)代(dai)學(xue)徒制技能傳承和創新工(gong)作。

社會服(fu)務

? ? 學(xue)校聯合行業協會、企業、科研院所(suo)和中高職院校，整(zheng)合優勢資源(yuan)，謀求共贏(ying)發展(zhan)(zhan)，主(zhu)動服務區(qu)域經濟社會發展(zhan)(zhan)和人才培養。2012年(nian)(nian)牽頭成立西(xi)南紡織服裝職業教育聯盟；2017年(nian)(nian)發起(qi)成立西(xi)南電梯產(chan)教聯盟、四川(chuan)暖通空調職教聯盟，深(shen)化產(chan)教融(rong)合機(ji)制(zhi)建設。

? ? 學(xue)校(xiao)與(yu)(yu)地(di)方政府、行(xing)業(ye)(ye)(ye)協會(hui)(hui)、產(chan)業(ye)(ye)(ye)園(yuan)(yuan)區(qu)(qu)(qu)和企業(ye)(ye)(ye)等合(he)(he)(he)(he)(he)作(zuo)，成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)立(li)(li)(li)技(ji)術研(yan)發(fa)中(zhong)心(xin)(xin)、人力培訓中(zhong)心(xin)(xin)、社會(hui)(hui)實(shi)(shi)踐基(ji)地(di)、校(xiao)外實(shi)(shi)訓基(ji)地(di)等200余個，實(shi)(shi)現教學(xue)、科研(yan)與(yu)(yu)生產(chan)的(de)(de)深度融(rong)合(he)(he)(he)(he)(he)。學(xue)校(xiao)與(yu)(yu)四(si)(si)川(chuan)省(sheng)的(de)(de)彭(peng)州家紡(fang)服裝(zhuang)園(yuan)(yuan)區(qu)(qu)(qu)、樂(le)山土主紡(fang)織園(yuan)(yuan)區(qu)(qu)(qu)、宜賓屏山縣(xian)生物基(ji)紡(fang)織產(chan)業(ye)(ye)(ye)園(yuan)(yuan)區(qu)(qu)(qu)、雅安蘆山工業(ye)(ye)(ye)集(ji)中(zhong)區(qu)(qu)(qu)、廣東(dong)省(sheng)的(de)(de)新(xin)塘、佛山西樵紡(fang)織園(yuan)(yuan)區(qu)(qu)(qu)等園(yuan)(yuan)區(qu)(qu)(qu)開展產(chan)教融(rong)合(he)(he)(he)(he)(he)；與(yu)(yu)云南(nan)(nan)省(sheng)的(de)(de)保山市(shi)，四(si)(si)川(chuan)省(sheng)的(de)(de)南(nan)(nan)充(chong)市(shi)、彭(peng)州市(shi)、色達縣(xian)、黑水(shui)縣(xian)等地(di)方政府積(ji)極開展校(xiao)地(di)合(he)(he)(he)(he)(he)作(zuo)；與(yu)(yu)國(guo)際電(dian)(dian)梯行(xing)業(ye)(ye)(ye)巨頭芬蘭通(tong)力電(dian)(dian)梯公(gong)(gong)司(si)(si)(si)聯合(he)(he)(he)(he)(he)建成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)通(tong)力電(dian)(dian)梯西部培訓中(zhong)心(xin)(xin)和電(dian)(dian)梯實(shi)(shi)訓基(ji)地(di)，成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)立(li)(li)(li)“通(tong)力班”；與(yu)(yu)京東(dong)物流(liu)成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)立(li)(li)(li)“京東(dong)物流(liu)”訂單(dan)班；與(yu)(yu)華(hua)(hua)(hua)住(zhu)酒店(dian)集(ji)團(tuan)成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)立(li)(li)(li)“華(hua)(hua)(hua)住(zhu)酒店(dian)電(dian)(dian)商(shang)”訂單(dan)班；與(yu)(yu)江蘇華(hua)(hua)(hua)亞(ya)化纖公(gong)(gong)司(si)(si)(si)成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)立(li)(li)(li)“華(hua)(hua)(hua)亞(ya)英(ying)才(cai)班”；與(yu)(yu)浙江天圣(sheng)控股(gu)集(ji)團(tuan)設(she)立(li)(li)(li)“天圣(sheng)獎(jiang)學(xue)金”；與(yu)(yu)長樂(le)恒(heng)申合(he)(he)(he)(he)(he)纖科技(ji)有限(xian)公(gong)(gong)司(si)(si)(si)設(she)立(li)(li)(li)“恒(heng)申獎(jiang)學(xue)金”；與(yu)(yu)雷迪波爾時(shi)尚(shang)服飾(shi)有限(xian)公(gong)(gong)司(si)(si)(si)聯合(he)(he)(he)(he)(he)成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)立(li)(li)(li)服裝(zhuang)學(xue)院(yuan)、雷迪波爾國(guo)家工業(ye)(ye)(ye)設(she)計(ji)中(zhong)心(xin)(xin)（紡(fang)專）分(fen)中(zhong)心(xin)(xin)；與(yu)(yu)廣東(dong)開平信迪印染(ran)廠有限(xian)公(gong)(gong)司(si)(si)(si)合(he)(he)(he)(he)(he)作(zuo)成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)立(li)(li)(li)“無(wu)水(shui)印染(ran)技(ji)術創新(xin)中(zhong)心(xin)(xin)”、與(yu)(yu)青(qing)神華(hua)(hua)(hua)榕印染(ran)有限(xian)公(gong)(gong)司(si)(si)(si)聯合(he)(he)(he)(he)(he)成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)立(li)(li)(li)“全國(guo)多組分(fen)纖維服裝(zhuang)面料(liao)染(ran)整技(ji)術研(yan)發(fa)中(zhong)心(xin)(xin)”，與(yu)(yu)四(si)(si)川(chuan)意(yi)龍(long)印染(ran)有限(xian)公(gong)(gong)司(si)(si)(si)聯合(he)(he)(he)(he)(he)成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)立(li)(li)(li)“全國(guo)時(shi)尚(shang)工裝(zhuang)面料(liao)技(ji)術研(yan)發(fa)中(zhong)心(xin)(xin)”，與(yu)(yu)杭州漢邦化纖有限(xian)公(gong)(gong)司(si)(si)(si)合(he)(he)(he)(he)(he)作(zuo)成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)立(li)(li)(li)“新(xin)型(xing)纖維聯合(he)(he)(he)(he)(he)研(yan)發(fa)中(zhong)心(xin)(xin)”；與(yu)(yu)浙江桐廬橫村鎮合(he)(he)(he)(he)(he)作(zuo)成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)立(li)(li)(li)“青(qing)蘋果工作(zuo)室”。

國際(ji)化辦學(xue)

? ? 學校不斷擴大(da)和深(shen)化職業教育對(dui)外交(jiao)流(liu)與(yu)(yu)合作，與(yu)(yu)美國、德國、英國、法國、新加坡、韓(han)國、老(lao)撾、印尼(ni)、印度、馬來西亞、泰國、孟加拉、尼(ni)泊(bo)爾等國家以及中國香(xiang)港、臺灣地區(qu)的40余所院校和教育培訓機構建(jian)立了(le)長期友好(hao)合作關系，共同實施教師培訓、學生交(jiao)換、學歷(li)提升、聯合科研等交(jiao)流(liu)與(yu)(yu)合作。

? ? 學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)與埃塞俄比亞巴(ba)(ba)哈(ha)達(da)爾大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)紡織(zhi)與服裝科技院合作開展(zhan)(zhan)博士研究生(sheng)培養；與印(yin)尼(ni)UGM大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)開展(zhan)(zhan)教師(shi)(shi)聯合教學(xue)(xue)(xue)(xue)科研項目，開展(zhan)(zhan)中(zhong)印(yin)英語教學(xue)(xue)(xue)(xue)體(ti)系比較研究；學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)招收來自老撾、巴(ba)(ba)基斯坦、俄羅斯、加納、孟加拉、塔(ta)吉克斯坦和(he)烏茲(zi)別(bie)克斯坦等國(guo)(guo)家留學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)160余名(ming)。人才培養模(mo)式與質量得到(dao)多(duo)方認可。老撾南塔(ta)省教育廳先(xian)后多(duo)次表彰我校(xiao)教師(shi)(shi)和(he)教學(xue)(xue)(xue)(xue)。留學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)在中(zhong)國(guo)(guo)-東盟(meng)漢字聽寫大(da)賽、外(wai)國(guo)(guo)人漢語演(yan)講比賽、中(zhong)國(guo)(guo)-東盟(meng)首(shou)屆學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)技能大(da)賽等競賽中(zhong)獲(huo)得團體(ti)一等獎(jiang)、個(ge)人單項獎(jiang)多(duo)個(ge)。

? ? 學校每年舉辦“一(yi)帶(dai)一(yi)路(lu)”國際(ji)文化(hua)(hua)藝(yi)術(shu)周，來自泰國、韓國、印尼、印度、加納、馬來西亞、老(lao)撾、尼泊爾、巴基斯(si)坦、孟加拉(la)、埃塞俄比亞等(deng)近20個(ge)(ge)國家的師生、藝(yi)術(shu)家來校共襄盛宴。2018年，學校牽頭成(cheng)立“一(yi)帶(dai)一(yi)路(lu)”國際(ji)藝(yi)術(shu)教育聯盟，國內(nei)外(wai)72個(ge)(ge)高等(deng)教育機(ji)(ji)構、行業(ye)協會、研究機(ji)(ji)構和博物(wu)館加盟。2017年起，舉辦中英(ying)合作(zuo)辦學項目(mu)（藝(yi)術(shu)設(she)(she)計）引(yin)進和利用英(ying)方優質師資(zi)、教學資(zi)源和國際(ji)標準，聯合培養具有國際(ji)化(hua)(hua)藝(yi)術(shu)設(she)(she)計人才(cai)。

? ? 學校緊跟產業(ye)轉(zhuan)移，為“一(yi)帶一(yi)路(lu)”國家(jia)的紡(fang)織服裝(zhuang)產業(ye)園(yuan)區提供人才技(ji)術解決方案，為“走出去”的中(zhong)(zhong)國企業(ye)提供紡(fang)織服裝(zhuang)技(ji)術支持、員工培訓(xun)及(ji)培養本土化(hua)人才。學校與日(ri)本飯店協會(hui)合作，掛牌(pai)成(cheng)立酒店實習基地；與老撾(zhua)經濟(ji)特區管委會(hui)合作，在老撾(zhua)磨丁經濟(ji)特區掛牌(pai)成(cheng)立海外實訓(xun)基地；在柬埔(pu)寨(zhai)萬盛印(yin)染洗水環(huan)保工業(ye)園(yuan)成(cheng)立“印(yin)染新(xin)技(ji)術開發中(zhong)(zhong)心”和(he)“紡(fang)織服裝(zhuang)人力資源培訓(xun)與服務中(zhong)(zhong)心”，4位教師獲聘萬盛工業(ye)園(yuan)技(ji)術專(zhuan)家(jia)。

育(yu)人成果(guo)

? ?學校學生(sheng)普遍具備較強的(de)社(she)會適應性和實踐(jian)動(dong)手能力。近三年，學生(sheng)參加各(ge)級(ji)各(ge)類競賽獲(huo)得省(sheng)級(ji)以上獎項(xiang)(xiang)700余項(xiang)(xiang)，其中國家級(ji)獎項(xiang)(xiang)139項(xiang)(xiang)。

? ?學(xue)生(sheng)在(zai)2016年全國(guo)大(da)(da)學(xue)生(sheng)數學(xue)建模(mo)競賽上榮獲3項國(guo)家(jia)(jia)級一等(deng)獎(jiang)(jiang)；在(zai)2017年和2018年全國(guo)大(da)(da)學(xue)生(sheng)英語競賽中(zhong)，連續2年獲得(de)特(te)等(deng)獎(jiang)(jiang)；在(zai)2018年第45屆世界技能大(da)(da)賽時裝技術賽項中(zhong)入圍國(guo)家(jia)(jia)隊，奪得(de)全國(guo)第9名；在(zai)2018年“挑戰(zhan)杯-彩虹人生(sheng)”全國(guo)職(zhi)業學(xue)校創新創效創業大(da)(da)賽中(zhong)，獲得(de)國(guo)家(jia)(jia)級三(san)等(deng)獎(jiang)(jiang)。

就業質量

? ?學校畢(bi)(bi)(bi)業(ye)生(sheng)初(chu)次就(jiu)業(ye)率始終保持在(zai)95%以上，連續被(bei)四(si)川(chuan)省(sheng)(sheng)教育(yu)廳、四(si)川(chuan)省(sheng)(sheng)人社廳人力(li)資源服務行(xing)業(ye)協會評為“四(si)川(chuan)省(sheng)(sheng)普通高(gao)等學校畢(bi)(bi)(bi)業(ye)生(sheng)就(jiu)業(ye)創(chuang)業(ye)工作(zuo)先進單位(wei)”。據獨立的第三方調查機構(gou)——麥(mai)可思（北京(jing)）數據有限公司、成都萊(lai)弗(fu)朗教育(yu)咨詢有限公司（萊(lai)弗(fu)朗研究院）對(dui)我校2010-2018屆(jie)畢(bi)(bi)(bi)業(ye)生(sheng)畢(bi)(bi)(bi)業(ye)半年(nian)后跟蹤調查結果顯(xian)示：我校畢(bi)(bi)(bi)業(ye)生(sheng)就(jiu)業(ye)競爭力(li)強(qiang)，月收入提升幅度明(ming)顯(xian)；發展空間(jian)大（職位(wei)晉升比例高(gao)、次數多）；認可情(qing)況好（就(jiu)業(ye)現狀滿意(yi)度高(gao)、校友推(tui)薦度高(gao)）。

? ?滄桑砥礪八(ba)十年，科(ke)學發展譜華(hua)章。站(zhan)在新的歷(li)史(shi)起(qi)點，學校正緊(jin)緊(jin)圍(wei)繞黨和人(ren)民對高(gao)等(deng)職業教育發展的新要求(qiu)、新期(qi)待，牢牢抓住國(guo)家(jia)大(da)(da)(da)力發展職業教育和我國(guo)由紡織服裝產業大(da)(da)(da)國(guo)向紡織服裝產業強國(guo)跨(kua)越的重大(da)(da)(da)歷(li)史(shi)機遇，弘揚優良傳統(tong)，創新體(ti)制機制，努力把學校建設成特色(se)鮮明(ming)、優勢明(ming)顯(xian)的應用技術型高(gao)等(deng)院校。

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