? “確保學(xue)生(sheng)養成(cheng)良好的行為習慣，鑄就品學(xue)兼優的社會人(ren)才(cai)”，是(shi)成(cheng)都(dou)希(xi)望職業學(xue)校倡(chang)導以學(xue)生(sheng)為中心的核(he)心目標，是(shi)貫徹落實集團(tuan)“四個中心、五個滿(man)意”的工(gong)作(zuo)具體(ti)體(ti)現。

性格開朗活潑的航空服務專業1602班學生曹明珠，在成都希望職業學校學習快1年半了，從懵懂的小女孩，如今變成了一個在家對父母孝順的乖乖女，在校值得班主任認可、同學信任的班干部。每一次學校重要活動，曹明珠都被“點將”負責學校的禮儀接待。

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“每天我們都(dou)會進行文明禮儀、職業(ye)素養、傳統(tong)文化等(deng)相關的課(ke)程練(lian)習，在這(zhe)種提升個(ge)人修(xiu)養的環境(jing)中(zhong)逐(zhu)漸學習成長。”，曹明珠說。

在5月20日(ri)希(xi)望(wang)職校舉(ju)行的第十屆(jie)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)成果展座談會(hui)上(shang)，曹(cao)明珠母親作為家長代表發言，她(ta)說“感謝學(xue)校對(dui)孩(hai)(hai)子的培養，把孩(hai)(hai)子放在學(xue)校我很放心，孩(hai)(hai)子也比之前更(geng)懂事，更(geng)懂得感恩父母，這都是在學(xue)校良(liang)好的教(jiao)育(yu)環境中培養的結(jie)果。”

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? 同樣是來自航空乘務專業1704班彭鈴文是一名新生，來到學校后積極參加了新生才藝大賽，并獲得第一名的優異成績。

“美麗的校園環(huan)境(jing)深(shen)深(shen)吸引了我!進入學(xue)校學(xue)習之后，更感受到了以“快(kuai)樂”為(wei)主題的校園文(wen)化，大家(jia)每(mei)天(tian)快(kuai)樂的學(xue)習、快(kuai)樂的生活、快(kuai)樂的成長。”，彭鈴(ling)文(wen)激動地(di)說。

養(yang)成教育也是一種幸福教育，通(tong)過傳(chuan)遞快樂(le)，培養(yang)學(xue)生擁有博大的(de)胸(xiong)襟，積極、樂(le)觀、向上的(de)人生觀，增強學(xue)生的(de)身心健(jian)康修養(yang)，讓他(ta)們的(de)未來更加(jia)幸福。

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?“給我(wo)感受最強的就(jiu)是(shi)‘規范’，井(jing)然有序。社團組織很多，我(wo)也參加了鋼琴(qin)社團，在里(li)面學(xue)習(xi)交流，增長見識，鍛煉交際能力。”，旅游專業1702班周鑫程說。

據校(xiao)團學會和校(xiao)社聯、校(xiao)電視臺統計(ji)，今年(nian)新招(zhao)學生中，有40%的同(tong)學選擇參加了校(xiao)內各種組織(zhi)，力(li)爭在新的環境，歷練出最優秀的自己。

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? “蒙養(yang)玉成必(bi)作于細”。成都希望職(zhi)業學(xue)校(xiao)在培養(yang)新時(shi)代社會實用(yong)型人(ren)(ren)(ren)才時(shi)，采(cai)用(yong)“授教(jiao)先育人(ren)(ren)(ren)”的培養(yang)模式(shi)，千(qian)方(fang)百計(ji)將(jiang)育人(ren)(ren)(ren)理念貫穿于教(jiao)育教(jiao)學(xue)當(dang)中(zhong)。今年9月28日，希望職(zhi)校(xiao)隆(long)重舉行學(xue)生養(yang)成教(jiao)育深(shen)化推進大會，師生們莊(zhuang)嚴(yan)宣誓(shi)，加強學(xue)生自治(zhi)管理，提升(sheng)自我修(xiu)養(yang)。通過(guo)這種形式(shi)的開(kai)展，讓(rang)學(xue)生接受校(xiao)園文化的熏陶，養(yang)成良好的行為習慣，最終成為品德高尚、技能過(guo)硬的優秀人(ren)(ren)(ren)才。

? 為了(le)迎接黨的十九(jiu)(jiu)大(da)的勝利召開，成都(dou)希望(wang)職(zhi)業學校(xiao)將舉辦以“喜迎十九(jiu)(jiu)大(da)、唱(chang)響中國(guo)(guo)夢”為主題的校(xiao)園紅(hong)歌(ge)大(da)賽，教育(yu)學生(sheng)增強愛國(guo)(guo)、愛家、愛校(xiao)的意識。每天下午4點30分(fen)，校(xiao)園內(nei)合唱(chang)聲四起，同學們放聲歌(ge)唱(chang)，表達(da)對(dui)祖(zu)國(guo)(guo)的熱(re)愛，對(dui)幸福生(sheng)活(huo)的珍惜。

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? 養成教育(yu)是終(zhong)(zhong)身(shen)教育(yu)，是管一輩子(zi)的教育(yu)。“不(bu)以善小(xiao)而不(bu)為(wei)”，成都希(xi)望職業學(xue)校積(ji)極(ji)引導學(xue)生(sheng)從身(shen)邊每件(jian)小(xiao)事做起，在行為(wei)活動中學(xue)生(sheng)能(neng)夠不(bu)斷積(ji)累、沉淀、升華，終(zhong)(zhong)將成為(wei)一個有為(wei)青(qing)年(nian)。

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