成都市希望衛(wei)生學校教(jiao)學怎么(me)樣

成都市希望衛生學校校堅持“育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)為本，德(de)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)為先”的(de)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)理(li)(li)念，注(zhu)重學(xue)(xue)生(sheng)的(de)素質教育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)，形成(cheng)著(zhu)眼全體、兼顧個(ge)別(bie)的(de)德(de)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)方(fang)式(shi)，建立和實施“教書育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)、管理(li)(li)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)、活動育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)、服務(wu)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)、環境育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)、就業育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)”的(de)“六育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)”德(de)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)工(gong)作(zuo)體系，用心幫助學(xue)(xue)生(sheng)“學(xue)(xue)會做人(ren)(ren)、學(xue)(xue)會學(xue)(xue)習、學(xue)(xue)會生(sheng)活、學(xue)(xue)會發展(zhan)”。學(xue)(xue)校遵循學(xue)(xue)生(sheng)個(ge)體發展(zhan)和需求的(de)原(yuan)則，在有效實施自我(wo)學(xue)(xue)習、自我(wo)管理(li)(li)、自我(wo)服務(wu)、自我(wo)發展(zhan)的(de)人(ren)(ren)性(xing)化管理(li)(li)基(ji)礎上(shang)，堅持管理(li)(li)就是服務(wu)，服務(wu)必重過程的(de)理(li)(li)念，專(zhuan)注(zhu)對學(xue)(xue)生(sheng)在行為養成(cheng)、禮儀禮節(jie)、感恩孝敬等為人(ren)(ren)處世方(fang)面和專(zhuan)業基(ji)礎、技能(neng)訓練、科技創新等文化素質方(fang)面進行全方(fang)位的(de)引導和訓練。

成都市希望衛生學校辦學實力

成都市希(xi)望衛(wei)生學(xue)校始終堅持從嚴治校、科學(xue)管(guan)(guan)理(li)、實(shi)行培訓就(jiu)業(ye)一條龍服務，就(jiu)業(ye)渠道(dao)可靠(kao)、暢通，畢業(ye)生供不應(ying)求。學(xue)校以雄厚的(de)實(shi)力、鮮明的(de)特色、先進(jin)的(de)管(guan)(guan)理(li)、一流(liu)的(de)質量，100%的(de)就(jiu)業(ye)，誠(cheng)信辦學(xue)，享譽社會。

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