面對(dui)一屆(jie)又一屆(jie)的(de)初(chu)高中畢(bi)業生，選學校一直(zhi)都(dou)是家長同學頭痛(tong)的(de)事情：現在選擇的(de)機(ji)會較多，可參考(kao)的(de)也(ye)多，往往就會陷入每個(ge)學校都(dou)差不對(dui)，不知如何選擇的(de)窘境。我們在網上可以(yi)看到很多百度(du)提問：某某學校怎么樣，比如成都五月花學校怎么(me)樣(yang)。

成都五月花學校怎么樣

一所(suo)學校(xiao)不是“好”或者“不好”簡單的一兩字就能概括的，分析一個學校怎么樣，應該從校風校紀、管理、師資、實訓、就業等多方面考慮。北極星擇校網的小編給大家介紹成都五月花學校怎么樣？以下是介紹

校(xiao)風校(xiao)紀

成(cheng)(cheng)都(dou)五(wu)月學校(xiao)(xiao)(xiao)全稱(cheng)成(cheng)(cheng)都(dou)五(wu)月花高(gao)級技工學校(xiao)(xiao)(xiao)，是(shi)經成(cheng)(cheng)都(dou)人(ren)力資源和社會保(bao)障局(ju)批準成(cheng)(cheng)立的(de)全日制高(gao)級技工學校(xiao)(xiao)(xiao)，是(shi)四川(chuan)省的(de)師范技工學校(xiao)(xiao)(xiao)，秉承“感恩、陽光、嚴謹責任”的校訓，校風淳樸，注重養成教育，培養心態陽光、辦事嚴謹、心懷感恩的新時代技工人才。

師資及實訓配置

教師是學(xue)(xue)生(sheng)的(de)引路(lu)者，在(zai)建立、健全學(xue)(xue)生(sheng)人格上起(qi)著(zhu)至關重要(yao)的(de)作用。一(yi)個(ge)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)師資力量可以(yi)一(yi)定程度(du)反映學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)教育成果。成都(dou)五月花學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)老(lao)師都(dou)是經過嚴(yan)格的(de)面試(shi)(shi)篩選，一(yi)輪(lun)輪(lun)的(de)復試(shi)(shi)才(cai)入職的(de)，同時學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)積極引進(jin)高(gao)端人才(cai)，打造專(zhuan)業技能老(lao)師隊伍。同時學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)每個(ge)專(zhuan)業都(dou)有相應(ying)的(de)實訓(xun)基地，分組教學(xue)(xue)，每堂課后檢查學(xue)(xue)生(sheng)的(de)接(jie)收吸納情況，做到(dao)對學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)真正的(de)負責。

成都五月花學校管理情(qing)況

學(xue)校(xiao)(xiao)招(zhao)收對象(xiang)為初高(gao)中畢業生(sheng)，年齡比較(jiao)小，對事(shi)(shi)情認知還沒健全(quan)，所以(yi)在管理這塊的話學(xue)校(xiao)(xiao)也(ye)是(shi)下(xia)足了功夫(fu)，學(xue)校(xiao)(xiao)老(lao)師、學(xue)生(sheng)進(jin)出(chu)必須刷(shua)門禁卡，有(you)事(shi)(shi)請假，門衛嚴(yan)格(ge)保守，確(que)保校(xiao)(xiao)園環境(jing)安(an)全(quan)，營造積極、正能量(liang)的校(xiao)(xiao)園氛圍。

就業保障(zhang)

就業時大家一(yi)直都很在意的問題，學(xue)校(xiao)選擇(ze)了(le)一(yi)個專業就是(shi)選擇(ze)一(yi)門技術(shu)、選擇(ze)以后(hou)生(sheng)活掙(zheng)錢的工具，學(xue)生(sheng)學(xue)好了(le)技術(shu)，學(xue)校(xiao)再(zai)提供(gong)強有力的就業保(bao)障體系，那(nei)家長、學(xue)生(sheng)就可(ke)以放(fang)心的報讀。成都五月花位于成都金堂(tang)縣大學(xue)城(cheng)附近，地處省(sheng)會城(cheng)市，就業這一(yi)塊大家就可(ke)以放(fang)心。

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