學校性質(zhi)

成都實用工程技術學校是公辦民辦：民辦

成都實用工程技術學校性質：具有中等職業學歷教育招生資格學校

招生對象及要(yao)求

（1） 應往屆(jie)初、高中(zhong)生(sheng)畢業(ye)(ye)生(sheng), 年齡在14——21歲。應屆(jie)初中(zhong)畢業(ye)(ye)生(sheng)在入學時請(qing)提供(身份證/戶口本(ben))復印件，歡迎(ying)學生(sheng)或家長來校實地參(can)觀考察。

（2）五(wu)官端正(zheng)(zheng)(zheng)，身體健(jian)康(kang)，滿足相關專業面試身高(gao)，無明(ming)顯疤痕(hen)，無紋身，無傳染病(bing)，肝(gan)功化驗正(zheng)(zheng)(zheng)常, 視(shi)力正(zheng)(zheng)(zheng)常，無色盲，嗅覺(jue)正(zheng)(zheng)(zheng)常。

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成都(dou)實用工程技(ji)術學校是(shi)(shi)(shi)一所民(min)(min)辦(ban)全日制中等職業技術學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)，我(wo)們(men)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)知道我(wo)們(men)是(shi)(shi)(shi)民(min)(min)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)，很多(duo)家長其實都不怎么相信民(min)(min)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)，認為(wei)民(min)(min)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)差，公辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)好，但是(shi)(shi)(shi)我(wo)們(men)要記住(zhu)的(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)沒有(you)差別教育質(zhi)(zhi)量才(cai)有(you)差別的(de)(de)(de)，誰(shui)能將學(xue)(xue)(xue)(xue)生培養成(cheng)為(wei)真(zhen)正的(de)(de)(de)技術人才(cai)，誰(shui)就是(shi)(shi)(shi)好學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)，一切(qie)要看質(zhi)(zhi)量和成(cheng)績(ji)說話(hua)，我(wo)們(men)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)在多(duo)年的(de)(de)(de)一個發展中，有(you)著良好的(de)(de)(de)教學(xue)(xue)(xue)(xue)理念和方式(shi)，

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在(zai)多年(nian)間培養了上萬(wan)名優秀(xiu)的(de)職業技(ji)術(shu)人(ren)才進入了工作崗位，由于我們(men)主(zhu)要(yao)重點抓專業技(ji)術(shu)教育，讓我們(men)學(xue)(xue)(xue)(xue)校的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生都能有一個更好(hao)的(de)專業技(ji)術(shu)，近(jin)幾年(nian)我們(men)學(xue)(xue)(xue)(xue)校的(de)就業率一直都排在(zai)95%以(yi)上，我們(men)學(xue)(xue)(xue)(xue)校的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生廣受企業的(de)歡迎和喜歡。學(xue)(xue)(xue)(xue)校創建于1999年(nian)，坐落(luo)在(zai)一代畫家(jia)張大千“潑(po)墨”地、府河源（西部影(ying)視硅谷(gu)），毗(pi)鄰(lin)傳媒學(xue)(xue)(xue)(xue)院、電子(zi)科技(ji)大學(xue)(xue)(xue)(xue)等數十所(suo)高(gao)等院校；

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成都實用工程技(ji)(ji)術(shu)學(xue)校(xiao)(xiao)總投資3億元(yuan)(yuan)人民幣，占(zhan)地500余畝、建(jian)筑面積(ji)達25萬(wan)平方米，硬件設施完善(shan)，布局合理(li)、功能齊全。交通便利，有軌電車直達（規(gui)劃擬建(jian)），是學(xue)習成長(chang)的理(li)想之(zhi)地。 學(xue)校(xiao)(xiao)緊跟教育發展(zhan)規(gui)劃，認真探索(suo)新型普職融合，通過“1+1+1”課程改(gai)革，以夯實學(xue)生文化(hua)內涵及職業(ye)修養(yang)為(wei)基(ji)礎，實現學(xue)生多元(yuan)(yuan)化(hua)出口(kou)，為(wei)培養(yang)高學(xue)歷、應用型技(ji)(ji)術(shu)人才奠定堅(jian)實基(ji)礎。四季常青的華(hua)西湖，更增添(tian)了校(xiao)(xiao)園寧靜、祥(xiang)和(he)的氛圍，讓學(xue)生更靜心學(xue)習、幸福(fu)生活、快樂(le)成長(chang)。

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