必須學(xue)習(xi)，必需鍛(duan)煉自(zi)己，而不要什(shen)么也沒(mei)看見，應該(gai)隨時(shi)學(xue)習(xi)，學(xue)習(xi)一切；應該(gai)集中全力，以求(qiu)知道得(de)更多，知道一切，然而學(xue)習(xi)也離不開教師的教導

學院師資力量

學院配(pei)備(bei)了(le)數量足、能力(li)強、素質高的師(shi)資隊伍，不(bu)斷提(ti)高教(jiao)學質量、不(bu)斷提(ti)高服務(wu)水平，學校有教(jiao)學經(jing)驗豐富的文化(hua)課、專業課和實訓指導教(jiao)師(shi)，其中不(bu)乏“雙師型(xing)”教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)，同時定期(qi)聘請專家(jia)學(xue)者、高(gao)級講師(shi)和企業家(jia)到校舉辦(ban)專題(ti)講座，形(xing)成了(le)一個精干高(gao)效的(de)管理團隊和一支素質高(gao)專業強(qiang)生氣蓬勃的(de)師(shi)資隊伍。學(xue)校設施齊全，配(pei)套完善的(de)汽(qi)車、數控、幼(you)師(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)和實訓(xun)基(ji)地，有現代(dai)化機(ji)加工車間(jian)、標(biao)準計算機(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)室(shi)(shi)、多媒體(ti)教(jiao)(jiao)(jiao)室(shi)(shi)和電子(zi)閱覽室(shi)(shi)、鋼琴(qin)房(fang)、形(xing)體(ti)室(shi)(shi)、美(mei)術(shu)室(shi)(shi)、幼(you)兒(er)活動室(shi)(shi)。

學校(xiao)辦(ban)學模(mo)式

學校(xiao)(xiao)也是需要與時(shi)并(bing)進的，要根據當(dang)下社會的狀況來對學校(xiao)(xiao)進行(xing)一(yi)個改革(ge)。改革(ge)的東西并(bing)不(bu)是一(yi)種，不(bu)說單一(yi)的指(zhi)某(mou)一(yi)樣理念什么的。積(ji)極探(tan)索“學歷教育＋技能培訓＋實(shi)習就(jiu)業(ye)”的創(chuang)新培(pei)(pei)養(yang)模式(shi)，大(da)力推(tui)進校(xiao)企(qi)合作，著(zhu)力培(pei)(pei)養(yang)高素質、技能(neng)型人才，為地方經濟(ji)社(she)會發展服務。

成都經濟開發區職業技(ji)術學(xue)校(xiao)以工科為主，突出機(ji)械、電子類重(zhong)點專業(ye)，發展計(ji)算機(ji)、管(guan)理、藝術(shu)類優(you)勢專業(ye)；校企融(rong)合、工學結合，理實一(yi)體；堅持就業(ye)導向，強(qiang)調學以(yi)致(zhi)用，注重(zhong)綜合素質，增強(qiang)崗位適應能力(li)和持續(xu)發展能力(li)。

學(xue)校的(de)(de)(de)師資力量，的(de)(de)(de)確是很雄(xiong)厚的(de)(de)(de)，有(you)著(zhu)學(xue)院特色的(de)(de)(de)教學(xue)和專業(ye)偏向(xiang)也是很符合(he)社會潮流(liu)的(de)(de)(de)，那么學(xue)子你喜(xi)(xi)不喜(xi)(xi)歡(huan)呢，不喜(xi)(xi)歡(huan)的(de)(de)(de)話就來北極星擇(ze)校網(wang)看看有(you)沒有(you)更適合(he)你的(de)(de)(de)學(xue)校吧(ba)。

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